苏教版七下课件 2 一面(共34张PPT).pptVIP

学习目标 1．认真体会作者思念和崇敬鲁迅的思想感情，激发学生向鲁迅学习的愿望。 2．体会本文遣词造句的浓烈的感情色彩；学习本文抓住人物特征的外貌描写。 3．学习本文记叙的顺序和文章的结构形式。 预习导学 ?1．读课文，读准字音。 地jiào（窖）　 tuí唐（颓）? 摩suō（挲） 憎恶（wù）　 踌躇（chóu?chú?） 恣情（zì）　 赫然（hè）? 嵌着（qiàn）　 窘相（jiǒng）　 虐待（nüè）　 揩油（kāi）?　 抖擞（sǒu） 熏黑（xūn） 　　 速读课文，思考： 1. 记叙文的六要素是什么?找出本文的六要素,并根据六要素复述课文。并弄清事情的起因、经过、结果。 2. 你认为可以把课文分为几个层次，大意如何？ 全文可以分为两个部分。 第一部分（1-38）按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 第二部分（39-43）抒写了这“一面”对作者的巨大鼓舞和影响。 　　跳读课文，找出描写鲁迅外貌的语句，仔细阅读，细心体会。 　　这三处外貌描写有哪些相同和不同之处？ 相同点： 都突出了一个字：“瘦” 文章还有哪些地方写到了鲁迅先生的“瘦”呢？ 他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。 我又仔细地看他的脸——瘦！ 他的手多瘦啊！ 文中这些外貌描写有什么作用？ 　　　这些外貌描写抓住人物的特征来写，能给读者留下深刻的印象。同时从这些外貌描写中我们更可以感受到鲁迅先生崇高的精神和伟大的人格力量,长期投入没有休息的艰苦工作,把自己毕生的力量都献给了中国革命解放事业。 问题探究： 4.“我”为什么能在历尽艰苦、受尽虐待的情况下咬紧牙、昂起头呢？ 本文的题材(文章写作所选择的材料)和语言有什么特点? 谈一谈：学习了《一面》后，你对鲁迅先生又有了哪些新的认识？ 　　鲁迅有着热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。 交流收获 欣赏了课文中的外貌描写，你在描写人物方面有了什么收获呢？(作业） 课堂练习 　　阅读对鲁迅先生的三次肖像描写的段落，回答下列问题： 1.这三段都是描写鲁迅先生的外貌，但由于距离、光线明暗，状貌也就不一样。第一次作者是站在＿＿处，光线＿＿ ，而人物形象模糊，作者只作了＿＿　的描写，这是鲁迅先生外貌的＿＿景。第二次作者站在＿＿处，光线＿＿ ，因而人物形象刻画得　　　 ＿＿ 　、细致，这是鲁迅先生外貌的＿＿　　　景。 2.这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点： 　　　　。 3.第二次有两处突出的细节描写：一是　　　　　；一是　　　　　 。这些描写突出了鲁迅先生的　　性格和　　的精神。 暗 远 轮廓　 远 近 亮 清晰 近（中） 瘦但是精神很好 刚毅 顽强 头发直竖 胡须打眼 * 自嘲 鲁迅 运交华盖欲何求 未敢翻身已碰头 破帽遮颜过闹市 漏船载酒泛中流 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 躲进小楼成一统 管他冬夏与春秋 ?????? ?????? ?????????????????????????????????????????????????????? 阿累 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫山、豫才，我国伟大的文学家，思想家，革命家；后发表第一篇白话小说《狂人日记》时正式用笔名——鲁迅。被誉为现代文学的一面旗帜。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），诗歌集《野草》，杂文集《热风》《华盖集》《三闲集》《二心集》《而已集》，杂文集《坟》白话小说《狂人日记》等。 　　　鲁迅以笔代戈、奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。 关于鲁迅 　　阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方侦悉，迫令出境。1936年复返上海，从事写作和翻译。1937年，抗战开始，参加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。 鲁迅与进步青年 　　内山完造（1885-1959），日本岗山人，20多岁来到中国，起初在上海贩卖药品，兼售书籍，