近三年化學中考试题分析.docVIP

PAGE PAGE 3 近三年山西省中考化学试题分析 （10年、11年、12年） 郭艳楠 为了更好地指导今后的教学工作，以取得好的成绩，现将三年来中考化学试题的发展与变化，从以下几个方面进行分析： 一、三年试题共同点 1、试卷结构大体相同 2010、2011两年山西省中考化学试题都包括四个大题。 2012年 2010年、2011年 第一题 选择题 20分 选择题 20分 第三题 填空题 17分 填空题 29分 第四题 简答题 12分 实验探究题 14分 第五题 实验探究题 14分 计算题 7分 第六题 计算题 7分 2012年题型结构与分值分布与前两年试题相比，没有特别大的变化，只是简答题从填空题中分离出来，成为一道独立的大题，并以2个小题的方式呈现，很好的体现了简答题的特点。其它的题型均无变化。 2、考试内容及分值分布大体相同 近三年的中考试题都覆盖了《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中的五个一级主题，以及其下的23个二级主题的全部内容，初中化学主干知识的覆盖率达到了100﹪。 一级主题 2010年 2011年 2012年 物质的化学变化 17分 16分 13分 物质构成的奥秘 16分 12分 16分 身边的化学物质 16分 22分 18分 科学探究 16分 14分 18分 化学与社会发展 5 分 6分 5分 3、考试内容的分布情况 题型 题号 2010年 2011年 2012年 选 择 题 ? 填 空 与 简 答 计算 题 1 低碳生活中碳的含义 区别化学变化 区别化学变化 2 空气成分及其性质 空气污染物 物质分类 3 水的净化 物质用途与化学性质的关系 实验操作正误的判断 4 实验室需要密封保存的药品 物质的微观构成 空气成分、空气污染及水的净化 5 六大营养素 物质的性质决定其保存方法 pH的有关知识 6 气体制备收集装置 尿素化学式表示的意义 从周期表中获取信息 7 物质的鉴别 气体制备收集相关装置 化学与生产生活 8 酸碱中和反应的实质 化学实验基本操作 质量守恒 9 物质的性质与结构的关系 可能引起容器内压强变化的因素 实验方案的正误判断 10 物质的反应与坐标结合的考查 蜡烛燃烧实验的探究 物质的反应与坐标结合的考查 11 化学用语，包括化学式、离子表示、化合价判断离子结构示意图中最外层电子数 化学用语，包括元素符号、化学式、离子表示、化合价判断及表示、化学方程式书写 化学用语，包括元素符号、化学式、离子符号、化合价、化学方程式书写 12 化肥、化学能源、燃烧与灭火的相关知识 六大营养素、化学能源、化学材料 溶解度和溶液的配置 13 溶解度曲线的考查 溶解度曲线的考查 化学与人体健康 14 从含有硫酸亚铜的废液中回收铜和硫酸亚铁,同时考查了铁氢铜的活动性 质量守恒的微观解释,质量守恒定律的实验分析 从微观角度解释物质的物理化学变化 15 推断题，二氧化碳及其化合物间的相互转化 推断题，含有相同元素的过氧化氢、水的分解的反应 推断题，金属氧化物、酸、碱、盐之间的反应 16 初中化学一些重要的实验装置、操作注意事项、实验现象、反应方程式的考查 探究铁和氧气、铁和酸、铁和盐的反应，得出铁的化学性质较为活泼 O2、CO2制法、性质、净化的综合考查 17 澄清石灰水和碳酸钠反映的实验探究 酸、碱中和反应实验的探究 金属活动性强弱实验及其废液成分的探究 18 根据化学方程式求反应物的溶质质量分数的计算 根据化学方程式求反应物的溶质质量分数的计算 根据化学方程式求反应物的溶质质量分数的计算 二、各题型考查的主要特点 从三年的中考化学试卷来看，知识点基本不变，绝大多数学生经过一年的学习都能通过中考。但是题目稳中有变，每年都有新题型出现，随着课改的逐渐推进与成熟，试题的难度也逐年增加。 1、选择题：考查的重点在于化学概念和理论、元素化合物知识以及实验问题（包含实验操作、实验原理等）的理解，几乎没有化学计算内容。从思维考查重点看，突出考查学生思维的严密性和灵活性。 2、填空及简答题：作为主观性试题的一种主要题型，其考查内容也日趋丰富。为突出知识的应用，近年填空及简答题命题非常注重试题素材的选择。试题以生活、科技前沿为背景，不断加深对化学基础知识与基本技能考查，主要体现在三个方面：（1）突出学科主干知识。（2）重视对化学用语的考查。（3）强调知识的理解和应用。 3、实验及探究题：认真分析近三年中考实验试题，可以发现，试题具有以下特点：（1）基础实验题来源于课本：主要围绕初中化学两大气体（O2、CO2）的制法考查，并且由单一逐渐转为全面。（2）探究性实验题：