“十二五”时期学前教育体制改革的成就、问题及未来展望资料.doc

目 录 一 、“十二五”期间学前教育改革发展成就 1 （一）加快发展学前教育，受教育权利得到有效保障 1 （二）加大对学前教育的财政性投入 2 （三）加强学前教师队伍建设，教育服务保障能力稳步提升 2 二、学前教育体制的现状分析 2 （一）普及巩固任务艰巨 2 （二）办学基础薄弱 3 （三）专业幼儿教师缺乏 3 （四）区域教育投入差距大 3 （五）各级政府的职责不明 4 三、学前教育体制改革的方向 4 （一）保证学前教育的公平性和有效性 4 （二）遵循学前教育的发展规律，发挥其应有的社会功能 5 （三）学前教育发展应走“社会化”之路，并注重非正规形式 5 （四）实行跨部门管理，增强政府综合协调功能 5 （五）关于政府如何转变职能和进行制度创新的具体建议 5 1.鼓励多种方式举办学前教育 6 2.政府要实施对学前教育的有效管理必须澄清观念 6 3.在学前教育发展问题上政府需要进行管理制度创新 6 4.学前教育的师资属于全职教师，过于强调幼儿教师职业专业化并不适宜 6 四、“十三五”时期教育改革发展展望：基本实现教育现代化 7 参考文献 7 摘要：学前教育体制，是促进学前教育持续、健康发展的保障，对我国教育事业的发展起着至关重要的作用。“十二五”使得我国学前教育体制改革取得重要进展。但是，与教育现代化的目标相比，其发展还比较薄弱，质量总体上还不