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面向对象的程序设计 课 程 设 计 报 告 课程名称 Java与面向对象的程序设计 实验学期 2010 年至 2011 年 第 二 学期 所在学院 理学院 年级 09 专业班级 信息与技术科学3班 学生姓名 罗航宇 学号 200930760320 自评成绩 100 教师评成绩 学生姓名 何思健 学号 200930760309 自评成绩 95 教师评成绩 指导教师 梁茹冰 《Java与面向对象的程序设计》课程设计报告 设计题目 老鼠走迷宫及扫雷游戏 设计时间 年　月　日 设计性质 √应用性　√设计性　√综合性 设计成绩 教师评阅： 设计目的明确；　□操作步骤正确；　□设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求； □ 设计结果正确；　□设计分析总结全面；　□设计报告规范； 课程设计答辩情况记录： 思路清晰；语言表达准确，概念清楚准备工作充分, 具备必要的报告资料；报告在规定的时间内完。回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答简明准确对前人工作有改进或突破，或有独特见解目 录 1 课程设计内容概述 4 2 程序设计的基本思想 4 3 系统流程图 4 4 UML类图 7 5 容器层次结构树 8 6 运行结果及分析 12 7 总结 15 8 合作课程设计的成员分工情况 15 9 参考文献 16 1 课程设计内容概述 1.1 设计目的： 设计一个迷宫游戏和一个扫雷游戏。 实现图形版的穿越迷宫问题。每次随机生成迷宫，系统先计算好路径，允许玩家通过键盘上的方向键在迷宫中移动，在穿越过程中，通过对话框或其他界面提示给予玩家一定的帮助，直到成功到达迷宫出口。实现随机生成雷区，点击界面会显示周围有多少个雷，可以双击右键，点击空白区域时会实现成片开挖功能。 选择扫雷则会随机生成雷区，当然玩家是看不到雷区的，只有通过点击界面，插旗来获取胜利。在扫雷中，允许用户选择扫雷的难度，也可以自己设置方格的数量以及雷的数量。 1.2 设计任务： 将迷宫游戏和扫雷游戏整合在一起，通过一个界面进行调用。 2 程序设计的基本思想 2.1 问题需求分析： 迷宫和扫雷都是经典的小游戏，它们虽然比不上现在游戏的华丽，但它们的可玩性是毋庸置疑的。 2.2 总体设计： 首先设计一个界面，让玩家可以选择自己想玩的游戏。 选择迷宫则会随机生成一个迷宫图，用户可以控制老鼠让它从起点开始找到食物（键盘控制），或者点击老鼠的初始位置既可以进入自动演示阶段，老鼠会自己通过穷竭法来找到食物。 2.3 编程环境及工具说明： 编程环境是jdk,win7。 运行工具是JCreator Pro. 3 系统流程图 3.1 主界面流程图 3.2扫雷生成算法流程图： 3.3 扫雷成片开挖算法流程图： 3.4 迷宫自动生成算法流程图： 4 UML类图   5 容器层次结构树 5.1 allMain: 5.2 maze: 5.3 Auto: 5.4 mimeMain: 5.5 chose 6 运行结果及分析 6.1 主界面： 分析：这主界面是供用户选择游戏的，选择一个游戏再按 确定按钮就可以玩了 6.2 扫雷界面: 中级难度扫雷界面 选择难度 扫雷菜单 扫雷分析：该扫雷模仿windows操作系统的扫雷游戏。 6.3 迷宫界面 迷宫键盘操作界面 自动演示界面 迷宫分析：进入第一个迷宫界面，通过键盘控制小老鼠，让小老鼠从迷宫中找到它的食物。点击小老鼠的初始位置就可以进入自动演示界面。 自动演示界面中点击中上