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单项式乘以单项式教学设计 一、教学目标　　1．知识与技能 使学生理解单项式乘法法则，会进行单项式的乘法运算 。　　2．过程与方法 通过单项式乘法法则的推导，发展学生的逻辑思维能力。 情感态度价值观 让学生主动参与探究，形成独立思考、勇于探究的习惯。 二、教学重点、难点：　　重点：掌握单项式乘法法则。　　（这是因为要熟练地进行单项式的乘法运算，就得掌握和深刻理解运算法则，对运算法则理解得越深，运算才能掌握的越好）　　难点：单项式乘法法则有关系数和指数在计算中的不同规定　　 （这是因为单项式的乘法最终将转化为有理数的乘法、同底数的幂相乘、幂的乘方、积的乘方等运算，对于初学者来说，由于难于正确辨认和区别各种不同的运算及运算所使用的法则，易于将各种法则混淆，造成运算结果错误。） 教学过程 创设情境，导入新课 引入课本中的问题2： 光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？ 分析：距离=速度×时间；即（3×105）×（5×102）； 怎样计算（3×105）×（5×102）? （3×105）×（5×102） =(3 ×5) ×(105 ×102) =15 ×10７ =1.5 ×108（千米） 如果将上式中的数字改为字母，比如，怎样计