第四节_活动：电路创新设计展示重点分析.ppt

* 一、改进小彩灯的连接电路 展示装饰用的小彩灯的实物（或图片），让学生分析并画出电路图。 连接类似电路，随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路。 思考：该电路的缺点是什么？ 如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。 提出问题：如何改进电路？ 方案二 方案一 [缺点]?干路电流过大，灯两端电压过大。 回答问题正确显示器 展示竞赛抢答器、回答问题正确显示器，并展示如图用曲别针所做的简易回答问题正确显示器。 把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头 A、B ，提问者把接线头 A 与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头 B 与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。 提出问题：能不能设计出一个回答正确时绿灯亮，回答错误时红灯亮的装置？ 1.需要的实验器材: 答:电源一个、灯泡两个、开关两个、导线若干。 2. 灯泡之间应该如何连接? 答:两个灯泡之间应该并联. 3.开关和灯泡之间应该如何连接? 答:两个开关应该分别和灯泡串联. 二：探究抢答器电路 S2 S1 设计回答正确时绿灯亮，回答错误时红灯亮的装置的电路图: 三:探究病房呼叫电路的设计 1.需要的器材 答:电源一个,开关若干,灯泡若干,喇叭或电铃一个,导线若干根. 2.如果只有一张病床,灯和电铃应该如何连接? 答:串联或者并联.并联时开关应该 接在干路.