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病句的类型 一、句子成分残缺 1 误用介词或者动词“使”，导致成分残缺。 例1：由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。 例2：在鸟巢体育场的设计和建造上，充分体现出人类非凡的智慧。 2.复杂的偏正短语做句子成分，这个短语的中心语前头有很长的修饰语，此种情况下，容易丢掉中心语。 例句：国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接收义务教育。 练习题一 1.对朋友，我们是她们倾诉衷肠。 2 随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。 3 经过这场灾难，让每一个中国人都心手相牵。 4. 空降兵部队具有机动能力强，突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。 二、搭配不当 常见有三种情况：1主语与谓语或者谓语中心语2动词与宾语或者宾语中心语3修饰词与中心语 形成原因：1由于句子结构复杂，修饰成分多，所以很人能够以造成成分之间语义搭配不当 例1：必须早就千百万有社会主义觉悟，掌握现代科学技术的队伍，并充分发挥他们的作用。 2 当某个活某几个成分包含两项以上的意思时，往往由于照应不周，顾此失彼而造成搭配不当。 例2：党和国家决定加快高等教育事业发张的规模和速度，所以今年大学继续扩招。 练习二 1，思想教育能引导青少年养成正确的人生观。 2，我们应学会限制自己的情绪。 3，在爱心义演的晚会上，文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。 4，我拿起电话，拨通了那个熟悉的声音。 5，这样就达到了避免产生阻力的作用。 三、语序不当 语序不合理，会使句子表意不明确，不合事理，或者产生歧义。 例1.法国的一位外宾在长城上丢失了700元人民币。 例2.今天是我们学校建校一百周年纪念日，到处校园里充满了欢声笑语。 例3.他的成绩不仅在学校拔尖，而且在班级里也名列前茅。 例4几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。 练习题三 1，因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。 2，欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火。 3，全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病。 4，国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年六月起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料袋。 5人这一生不如意的遇到的事恐怕连自己也数不清。 四、句式杂糅，产生歧义 有时既想用甲句式，又想用乙句式，犹豫不定，结果把两种句式杂糅到一起，造成结构混乱，意思表达不清。 例1.我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。 例二 《标准汉语》的主要读者对象是英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。 五、表达不合事理 一、前后不一致。 例：沿线的拆迁工作能否顺利进行，是沈阳地铁2号线如期开通的条件之一。 二、自相矛盾。 例：过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。 三、关系颠倒。 例：由于生产很快搞上去了，大家的积极性也就大大提高了。 四、否定多余。 为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。 五、范围不清。 人们一进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。 练习四 1、沈阳市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。 2、遭到特大地震破坏的日本福岛地区，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。 3、据介绍，事故的原因确实是企业内部在给宿舍更换电线时将线路搭混造成的。 4、对于实施素质教育能否提高学生能力，又能减轻学生负担的问题，答案应该是肯定的。 5、这场篮球赛的胜负关键是队员们的齐心协力。 六、重复 1、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。 2、一部分家长过分溺爱孩子，使这些孩子缺乏自制能力。 3、老马和老李一起多次反复地进行水稻高产实验。 七、关联词使用不当 2、 1、上课时只有集中精力、认真思考，就能把握学习重点，提高学习效率。 1、为弘扬中华民族传统文化，增加学生的国学素养，我校将开展古诗文背诵活动。 2、这篇文章列举了大量事实，控诉了人类滥杀动物、破坏自然。 3、经过全市人民共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。 4、开齐课程，开足课时，是能否保证学生全面发展的关键。 5渤海湾石油泄漏的消息，真是骇人听闻，十分吃惊。 6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为中国教育未来十年的发展书写了宏伟的蓝图。 7、随着上海世博会的胜利开幕，各国展馆先后陆续地向游客开放。 8、下面画线句有一个有语病，请找出并将改正后的句子写下来。（沈阳2011年中考试题） 在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我们相信自己，超越自己;是它，①让我们保持积极乐观的心态；是它，②让我们鼓起战胜困难的决心。 9、在祖国的怀抱里，使重建后的汶川向人民交上了一份满意的答卷。 10、近年来，环境