XX年春觉村小学校本培训及校本教研方案.docVIP

2005年春觉村小学校本培训及校本教研方案 坚持教育三个面向方针，大力开展以校为本的校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发 现，解决课改中的问题，以教研促教改。校本培训和教研要面向学生，关注学生的发展，特别是要关注学生学习成长过程中的需要。 组 长: 丁盐生 : 汤昌珍（语文组） 刁以东（数学组） 员: 丁江华 丁明芳 丁 荣 康招君 汤新萍 黄瑞萍 丁 莉 丁法龙 丁荷平 丁桂华 钟有娣等 学校是校本培训的主阵地，是教学教研的中心，教室即研究室，教师即研究者，因此，要搞好校本培训及科研，就必须立足本校，依靠全体教师，面向全体学生，在充分学习课改理论的基础上，加强课堂教学的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题，在此基础上组织群众讨论，共同研究解决办法，逐步形成专题研究。 四、校本培训与教研的主要内容 校本培训内容: 基础教育科研改革纲要；新课程标准；新教材体系研究；评价体系研究；综合课教师的培训； 经验交流； 对策研究。 1、要重视研究课堂教学，校本课程开发中实际问题，加强教学反思，对教学中的问题及时交流讨论，共同探讨解决办法。 2、开展多种形式的教研活动，如，公开课，观摩课，示范课，研究课。 3、教研组要切实加强集体备课的组织，重实效，把提高教育教学质量，效率作为主要标