第三章牛顿运动定律(第2单元牛顿第二定律力学单位制).docVIP

高三一轮复习教学案一体化（第三章 牛顿运动定律） 第2单元 牛顿第二定律、力学单位制 班级_________姓名____________ 一、概念、原理、方法 （一）牛顿第二定律 1、内容：物体的加速度大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比；加速度的方向跟作用力的方向相同。 2、研究方法：________________；表达式：或。 3、力的单位：定义使1kg的物体、产生1m/s2的加速度，所需的力叫做“一个单位的力”，即1N=_____________，此时公式中的k=1，牛顿第二定律的表达式为_____________。 4、理解： （1）“合力性”：若a为物体的实际加速度，则F为物体受到的_________，即。 （2）“矢量性”：①a与F同方向；②在正交分解情况下，可分别在两个坐标轴方向用牛顿第二定律，即牛顿第二定律有分量式： 或，其中an=__________________________。 （3）“瞬时性”：_____与_____对应于同一时刻，F与a同时产生、变化和消失。 （4）“独立性”：作用于物体上的每个力都能独自地使物体产生一个加速度，它们之间也满足牛顿第二定律；物体的实际加速度可理解为是每个力产生的加速度的________和。 （5）“相对性”：牛顿第二定律只对___________参考系成立．一般以地面或相对地面静止和匀速直线运动的物体为参考系。 （二）力学单位制 1、物理学的关系式确定了物理量之间的关系的同时，也确定了物理量的________间的关系。 2、国际单位制（SI）中的基本量和基本单位（七个） 力 学 热 学 电学 光学 物理量长度质量时间物质的量） 热力学温度电流发光强度 单位米 （m） 千克（kg） 秒 （s） 摩尔（mol） 开尔文（K） 安培（A） 坎德拉（cd） 物体运动性质分析的一般方法物体的如何如何？物体运动性质对物体进行受力分析，由分析a的方向和大小；由a与v的关系分析v大小的变化。 的水平地面上向右做匀减速运动，不计其它阻力，求中间一块质量为m的土豆A受到其它土豆对它的作用力。 2、如图所示，质量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以大小为a的加速度向上减速运动，扶梯与水平面的夹角为。求人受的支持力和摩擦力。 3、如图所示，图中细线均不可伸长，物体均处于平衡状态。如果突然把两水平细线剪断，求剪断瞬间小球A、B加速度怎样？（θ角已知） 4、如图所示，在水平向右运动的小车上，有一倾角为的光滑斜面，质量为m的小球被平行于斜面的细绳系住并静止在斜面上。（1）当斜面以1m/s2的加速度向右运动时，求绳子的拉力 5、一个中学生发现能用改变金属线张力的方法给家用钢琴调音，频率反比于线长频率线长L，张力T线密度（单位长度的质量）求频率如何依赖于线长L，张力T和线密度。 如图甲所示，质量为m的小球自由下落一段时间后，与弹簧接触（弹簧的下端固定在地面上，劲度系数为k），从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度v、加速度a 及合外力的变化情况是怎样的？ 1、（04LN、GD）三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上，它们与桌面间的动摩擦因数都相同。现用大小相同的外力F沿图所示方向分别作用在1和2上，用的外力沿水平方向作用在3上，使三者都做加速运动，令a1、a2、a3分别代表物块1、2、3的加速度，则（ ） A．a1=a2=a3 B．a1=a2，a2a3 C．a1a2，a2a3 D．a1a2，a2a3 2、如图所示，木块A与B用一轻弹簧相连，竖直放在木块C上，三者静置于地面，它们的质量之比是1：2：3．设所有接触面都光滑，当沿水平方向迅速抽出木块C的瞬时，求A和B的加速度。 1、（05QGⅢ）如图所示，一物块位于光滑水平桌面上；用一大小为F、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a向右运动。若保持力的方向不变而增大力的大小，则（ ） A．a变大 B．a不变 C．a变小 D．因为物块的质量未知，故不能确定a变化的趋势 2、（09GD）搬运工人沿粗糙斜面把一个物体拉上卡车，当力沿斜面向上，大小为F时，物体的加速度为a1；若保持力的方向不变，大小变为2F时，物体的加速度为a2，则 A．al=a2 B．a1a22al C．a2=2a1 D．a22al 3、（04QG）如图，在倾角为α的固定光滑斜面上。有一用绳子拴着的长木板，木板上站着一只猫。已知木板的质量是猫的质量的2倍。当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变，则此时木板沿斜面下滑的加速度为（ ） A． B． C． D． 4、如图所示，A、B两长方体木块的质量分别为m1和m2，A、B间的动摩擦因数为，B与水平面间的动