第四单元岩石和矿物面对几种不知名矿物.docVIP

新课堂，我展示，我快乐，我成功 班级：四年级 课题 面对几种不知名矿物综合运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽、查找资料等方法，研究不知名的矿物，并写出特征卡片。运用一些矿物光泽、硬度、条痕等方面的基本科学知识，并综合所学方法开展应用性观察研究鉴别身边的矿物，让孩子在认知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的发展。 【教学重难点】 教学重点：能用所学方法与知识开展应用性观察并鉴别矿物。 教学难点：能对观察的矿物进行鉴别。 学案内容 学法指导 一、实验探究 1、观察不知名的两种矿物 2、小组汇报展示。 教师引路 一、复习引入 1、说说可以从哪些方面去观察和描述矿物？ 2、交流汇报 二、观察不知名的两种矿物。 1．请1号同学从抽屉里拿出我们将要鉴别的矿物，你们先猜一猜：它们分别是什么矿物？ 2．要想知道我们的猜测是否正确，我们应该怎样做呢？ 指名同学说。 学案内容 学法指导 二、知识检测 3、出示观察注意事项（温馨提示）： （1）使用小刀、瓷砖时要注意安全，不要伤到自己和同学。 （2）滴过稀盐酸的岩石要用清水冲洗，这个工作交给老师来做，你们只要把它放在盒盖上就可以了 （3）需要稀盐酸的小组，请告诉老师，由老师在你们观察完其它特征后再给你们提供，用完后摆放在桌上。 （4）认真观察和记录矿物的相关特征，并记录下来。 4、小组活动，教师巡视指导。 5、汇报：你发现了矿物的多少特点？ 汇报一：首先我们来汇报矿物1的特征。请1个小组带着记录表上来汇报。 不知名矿物1特征 形 状 块 状 颜 色 条 痕 光 泽 透 明 度 软 硬 触 摸 滴稀盐酸 冒 泡 汇报二：再请一个小组汇报矿物2的特征。 不知名矿物2特征 形 状 块状 颜 色 条 痕 光 泽 透 明 度 软 硬 轻 重 滴稀盐酸 三、对照82页，83页矿物特征卡鉴别 （1）请同学们翻开书本至82、83页，对照单元资料库的《矿物特征卡》，试着鉴别它们分别是什么矿物？ （2）同时思考： 1号，2号分别是什么矿物？ 你们是根据矿物的哪些相关特征进行判断的？ 在你们收集到的所有信息中，哪些性质对鉴别这块矿物最有价值？ 哪些性质作用不大？ （3）汇报。 四、抓住主要特征找矿物。 （1）根据大屏幕上提出的特征，猜一猜是哪一块矿物？ 块状 较硬 不透明 金属光泽 条痕樱红色。 （2）为什么现在能猜出？（主要特征容易识别） （3）小结：抓住矿物的显著特征去识别矿物，能让我们的判断更准确。 如石墨有染指现象，磁铁矿具有强磁性，能吸引大头针等。 一、填空 ??? 1、在岩石中可以看到一些古代生物的遗体或遗迹，这些叫做2、我知道所有的岩石都是有一种或几种????? 组成的，我所了解的矿物有等。 3、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫???? 二、判断 1、岩石很坚硬，永远不会改变模样。……………………………（????? ） 2、石英具有像玻璃那样的光泽。…………………………（????? ） 3、花岗岩是雕塑用的好材料。…………………（????? ） 4、制造钟表和计算机都要用到花岗岩…………………（????? ）