2009年江苏省平潮高级中学高三化学高考冲刺（实验篇）、.docVIP

平潮中学化学实验专题2009.5.17） 综合实验题属于能力考查题，能有效考查学生的观察能力、思维能力、自学能力、实验能力等。它涉及的知识面广，渗透性强。考查的内容主要包括：仪器和试剂及其规格的选择，仪器的组装及绘制，实验基本操作，现象的描述及其解释，实验过程细节的分析，实验原理的表述，实验误差分析及数据处理，实验设计、实验方案评价等。 （一）、综合实验思考问题的顺序 1．围绕主要问题思考。如选择实验路线、方法恰当与否；所用药品、仪器简单易得与否；实验过程快速、安全、环保与否；实验现象明显与否（是否有干扰）。 2．思考有关物质的制备、净化、吸收、存放、环保、安全，是否需要驱赶空气，是否需要防止空气中H2O、CO2进入装置等有关问题。 3．思考实验仪器及其装置的连接顺序。一般为：驱赶空气→气体发生→除杂→干燥→主体实验→尾气处理。 4．思考实验操作的顺序。一般为：①连接仪器。②检验装置的气密性。③装药品，进行实验操作。 （二）、综合实验思维过程 综合实验的思维过程一般为：“原理→反应物→仪器装置→现象→结论→作用意义→问题讨论”。如①实验目的是什么？②所用反应物的名称、状态。③有关装置：性能、使用方法、适用范围、注意问题、是否有替代装置或改进装置可使用、仪器规格。④有关操作：操作要点、操作顺序、注意事项或操作错误的后果。⑤实验现象：自下而上，自左至右全面观察。⑥实验