三年级上册数学第单元《长方形和正方形的周长》.docVIP

时间：2014——2015年第一学期 班级：三年级（1）班 内容：第七单元数学教案 教师：管丰琴 第七单元 《长方形和正方形》 主备人：管丰琴 参备人：何 华 钟 丽 第一课时 《四边形》 教学内容 教材第79页。 教学目标 1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形。 2、培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。 3、通过情景图和生活中的事物，感受生活中的四边形无处不在，激发学生的学习兴趣。 教学重点 认识四边形。 教学难点 四边形的特征。 一、创设情境，激趣导入。 师：图形是一个美丽的世界，我们的生活中存在许多漂亮的图案都是由图形组成的，今天我们就一起走进图形的世界。 [ 设计意图：有趣的导入激发学生的学习兴趣。] 二、探究体验，经历过程。 1、教学例1. 师：把你认为是四边形的图形圈出来。 集体订正。 反馈：说一说生活中，你还看到那些物体的表面是四边形的？ 2、想一想：四边形有什么特点？ 学生观察这些四边形，在小组里讨论交流四边形的特点，教师巡视了解情况。 师：你认为四边形有什么特点呢？ 生：四边形都有4条直的边。 生：四边形都有4个角。 小结板书:由四条线段围成的图形叫做四边形。 [设计意图：将重点板书在黑板上，加深学生的印象。] 三、巩固练习 1、完成教材第79页的“做一做”第1题。 可以让学生在教室内寻找。