三年级数学(上册分数的初步认识教学设计 孙小贞.docVIP

《认识几分之一》教学设计 界田小学　　孙小贞 教学内容：人教版小学数学三年级上册第七单元《分数的初步认识》第一课时《认识几分之一》。 教学目标： 　　1、理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。 　　2、会借助实物或图形比较两个分子是1的分数的大小。 　　3、培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解概念。 　　4、培养学生探索、创新意识，并获得积极的情感体验。 重点理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，并能借助实物或图形比较两个分子是1的分数的大小。形成“几分之一”的表象比较两个分子是1的分数的大小。这一学习过程自然又流畅，学生不知不觉中经历了分数的产生过程，并积极的创造分数，体会了分数的优越性 　　2、小组里议一议：每个图形是怎样分的？涂色部分应该是它的几分之几？每个都能用分数表示吗？并试一试你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？并说明理由） 3、全班交流，注意引导学生完整地叙述。 4、“想想做做：”你能折一折，表示出一张纸的几分之一吗？ 　　5、拓展：请学生选一样自己准备的物品，表示出它的几分之一。 　（三）比较几分之一的大小 　　1、比一比：有个同样大小的圆（课件出示两个圆），小明涂了其中一块的1/４，小丽涂了另一块的1/５，谁涂的多？（先