和谐互助数学五步十环节辩析.ppt

2、交流质疑 (1)教师要针对学生反映出来的带有普遍性的突出问题进行剖析（围绕试题的知识考查点、学生的出错原因等方面进行分析），使学生加深对所学知识的理解，提高分析问题、解决问题的能力。 (2)师傅轮流发言，指出自己在本次测试中出错原因以及师友共同存在的未解决疑难，师友共同探究解决。此两环节可据实际情况灵活调整 3、课堂巩固 (1)师友二人合作交流，把出错的题目或重点题目再讲解一遍，以巩固加深。 (2)针对学生普遍存在的问题，教师出示变式题，让学生当堂进行补偿训练，再次加深理解，巩固知识，达到举一反三的目的。 ☆ 数学“和谐互助”数学讲评课教学模式解读 4、总结提升 (1)师友两人进行总结交流，师傅了解学友存在的疑惑，然后进一步梳理知识点，学友在师傅的帮助下强化对知识点的掌握，巩固所学。 (2)老师对所讲内容进行梳理，把所考内容的重点、难点、易错点等组织整理，融会贯通，把所能用的解题方法和解题技巧进行全面的总结，使同学们在以后的学习中能够得心应手的运用。 5、整理反思 (1)学生自主整理，将错题改在纠错本上。 (2)教师当堂布置预习内容，从定义、性质、法则、公式等基础知识入手，练习题目和典型例题分层次设置。 ☆ 数学“和谐互助”数学讲评课教学模式解读 课堂评价28法 课后评价28法 “和谐互助”阶段性评价