两位数乘两位数的理与复习.docVIP

两位数乘两位数的整理与复习 教学目标： 1、掌握两位数乘两位数口算、估算、笔算的计算方法，能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进行解答。 2、让学生初步学会知识的梳理与复习的方法，在自主复习中逐步完善知识体系。 3、在纠错行动中，培养学生正确的剖析自己的态度和良好的计算习惯。 教学过程： 一、单元知识的梳理与复习 1、揭题。 师：今天我们来上一节两位数乘两位数整理复习课。（课件出示：整理与复习两位数乘两位数） 2、知识的复习与梳理 师：你打算怎么复习？［板：回忆、梳理、练习、释疑、纠错］ 师：回忆一下，我们这个单元都学了些什么？（板书：口算、估算、笔算） 师：在生活中哪些地方有用到两位数乘两位数来解决问题？ 评价：你在＊＊用到两位数乘两位数。 师：这篇数学日记大约有多少个字？ (1)出示数学日记。 两位数乘两位数的学习体会 学了“两位数乘两位数”这个单元后，我深有感触：这个知识在生活中太重要了！读书算字、解决数学问题、购买生活用品……时时刻刻都需要它。这个单元我们主要学习了三部分的内容：口算能使人思维灵活。怎么口算呢？假设30×40，先算3×4＝12，再添两个零就行了。这种方式能让我们在计算时更灵活、做练习更快；估算是口算的好伙伴。它和口算差不多，如：35×26，把35估成40（或30），把26估成30，再用口算，容易吗？笔算是本单元的重点。一看这题目，你准会问我：“伊诺，你写错