§11-1熔点与沸点a.docVIP

科学探究：熔点与沸点 一、学习目标： ⒈了解自然界的水循环现象，熟悉水的熔点和沸点。 ⒉学会对物质进行分类。初步认识常见的晶体的熔点和沸点 ⒊把生活现象和自然现象与物质的熔点或沸点联系起来。养成学科学、用科学的习惯和探索真理的科学态度。 二、学习重、难点 重点：对水的熔点与沸点的科学探究 难点：熔化和沸腾过程中温度如何变化 三、学习活动 （一）奇妙的水和水之旅 ⒈水的存在状态 观察与思考： 看课本P2页11—1、2、3、4，思考下列问题。个人思考后在小组内交流。 ①自然界中，水变化万千，有雨、雾、雪、霜、雹、露等多种形态。上述形态可以归结为两类：雪、霜、雹是 态，雨、雾、露是 态。 ②大雨过后，太阳出来，地面变干了，说明了水发生的变化是 ，水还有第三种状态—— 态。所以水有三种状态： 态、 态、 态。 　⒉实验探究 以小组为单位，按照步骤11—5人造“雨”完成探究实验，并将实验条件和获得的数据记录下来讨论并回答下列问题。 ⒈在加热过程中，水的三态如何变化？ ⒉想想议议：下列事例中水发生了哪些物态变化？你还能举出一些例子吗？ ⑴严冬到来时，河里的水结成冰； ⑵春回大地时，冰雪融化； ⑶大雨过后，太阳出来，地面变干了； ⑷降温时，有时候会大雾弥漫。 ⑸深秋的