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中职非计算机专业计算机基础模块化教学 课程改革探究 课改负责人：沈银燕 随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的迅速普及，“计算机”已渗透到社会的各个角落，它不仅仅是一种工具，已成为一种文化。与此同时，社会对计算机人才的要求也越来越高，对于计算机知识的学习，已然不能停留在了解计算机的表面，要能应用计算机，进而还要受到计算机文化的熏陶。 为了进一步发挥我校计算机教学的综合优势，提高计算机基础课程的教育教学质量，使计算机技能能成为我校毕业生就业的突出优势，我校结合用人单位和我校各专业教学的现实要求，结合多年的有益尝试和教改经验，本着“教育为考级服务，考级为就业服务”的宗旨，于2005年起对非计算机专业的计算机基础课程进行了全面的教学改革。 我校计算机基础课程的教学改革主要分以下几个方面： 一、教学内容的改革 计算机基础课程是中职学校计算机基础教育的第一个层次，一直是全校各专业学生的公共基础课程。2005年以前，我校的计算机基础课程教学存在着极大的弊端。计算机基础课程按照原先教学大纲必须持续一年的教学时间，课时数也长达128个课时，学生在二年级上学期时自愿报名参加劳动局的计算机初级技能等级考试，学校再根据学生的报名情况组织每周4个课时，共十周的的考前培训。但从考试的结果来看，学生的取证率仍较低，通过率不到80%，更不用说优秀率了。 2005年学校