人教版四年级上册学第一单元大数的认识.docVIP

第一单元 大数的认识 第 一 课 时 亿以内数的读法(一) 教学目标： 知识与技能： 1、使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。 2、理解、掌握我国计数习惯。 过程与方法： 体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。 情感态度与价值观： 了解我国人口状况，在教学中渗透国情教育。 教学难点：数级、数位、计数单位的区别以及”位值”的理解。 教学重点：计数单位以及各计数单位间的关系。 教法与学法： 教法：演示讲解法 学法：独立思考与小组合作相结合 教学准备： 计数器、课件 教学过程： 一、复习引入 1、让学生写出生活中常见的一些数。如： 学校里共有多少名学生?你家里没月收入大约是多少元?一年的收入大约有多少元? 2、万以内数的计数单位。 教师板书：25000 老师：这是一个存折里显示的存款，请同学们说一说，这里有多少存款？ 这个数是几位数?(五位数)各个数位的名称是什么?各个数位上的计数单位分别是什么? 2 5 0 0 0 ……万千百十个 位位位位位 →数位 ……万千百十个 →计数单位 二、学习新课。 1、导入新知，揭示课题。 老师：以上所说的到的是我们过去学过的知识─万以内的数，其实在生活中我们已经常用到比万大的数，这就需