“三自六不让”学习教育活动查摆剖析阶段性工作总结.docVIP

“三自六不让”学习教育活动查摆剖析阶段性工作总结 2012年4月初开始，三自六不让学习教育活动已由学习动员阶段转入查摆剖析阶段。自活动进入查摆剖析阶段以来，我镇领导班子高度重视，在总结第一阶段工作的基础上，对第二阶的工作做了动员部署，明确了重点，提出了要求。全镇党员干部都能以饱满的热情、良好的精神状态和求真务实的作风，严格对照“六查六看”认真查找自身存在的不足，不断深化调研，广泛听取各方意见，坚持边整边改，制定整改措施，有效地促进了“三自六不让”学习教育活动深入开展。现将 学习教育活动从2012年3月开始至12月底结束，分为学习动员、查摆剖析、整改纠正、检查评议、开展“回头看”和总结上报6个阶段。 (2012年4月-6月)，各部门及个人通过召开座谈会、开设征求意见箱等形式认真查摆个人在思想观念、工作作风、廉洁意识等方面存在的问题，深刻剖析根源。 我镇三自六不让学习教育活动查摆剖析阶段时间为4月—6月，查摆的采取方式为召开座谈会、开展谈心活动、设立征求意见箱、发放征求意见表、召开专题民主生活会等形式，重点开展“六查六看”，并进行认真总结分析，提出整改意见，改进不足，切实转变工作作风。在查摆中坚持全面与重点相结合，个人与集体相结合，批评与自我批评相结合的方式进行 一是查思想观念，看是否存在封闭、保守、狭隘的内陆意识，言必问典、行必循矩的僵化思想，不思进取、满足现状的惰性心态。