2009年福建省高三骨干教师培训资料：探讨高三化学总复习的有效策略课件.pptVIP

* 探讨高三化学总复习的有效策略 （认定方向 → 找准目标 → 制定方案 → 付诸实施） 一直以来，高考在普通高中教学中起着权威性的指挥棒作用。实施新课程后，一线教师曾一度担心：课程改了，高考不改，怎么办？对此，福建省有关教育部门曾明确表态过，我省将积极推进与新课程配套实施的普通高校招生制度的改革，充分利用高考分省自主命题的有利条件，力争在高校招生制度改革、高考命题改革等方面有所突破，发挥高校招生对高中课改的“指挥棒”作用。 在这一背景下，我们非常有必要重新思考各年级的教学目标，探讨模块教学的有效作用，重新认识高考，努力探究高考总复习的有效策 略。 一、认定方向 找准目标 1.密切关注高考信息动向 2.搞清几个文本之间的相互关系，发挥它们分别的指导作用 二、制定方案 付诸实施 三、复习中必须注意的几个问题 1. 一轮复习与二轮复习的关系 2. 关于选题与讲评 3.强化《原理》模块的复习 4.元素化合物专题复习建议 5.要重视化学实验专题复习 6.研究处理好选考模块的复习策略 7. 在复习中要强化学生的答题规范 一、认定方向 找准目标 1.密切关注高考信息动向 新高考与原高考的重要区别 （内容和形式、福建省自主命题、课改第一次高考、要办人民满意的教育、安定稳定社会和谐、要让改革者受益。。。。。。。） 一定要积极参加并密切关注省里