第四军医大学教员课堂教学质量评价表.docVIP

第四军医大学教员课堂教学质量评价表 — 2009版 课程名称： 讲授内容： 授课时间： 授课地点： 授课对象： 教员姓名： 所在教研室： 教员职称： 评价指标 主要评价点（观测点） 评价得分 满分 得分 1.教学准备 ★1.1内容体现本次课《课程标准》的要求，且教案格式完整、设计科学 8 1.2融会贯通教材内容和相关知识 4 1.3讲授熟练、自如、有序 4 2.教学内容组织 ★2.1整体构建逻辑性好 8 2.2层次清晰有序 4 ★2.3重视“三基”，阐明重点难点 8 2.4标示、领读专业外语词汇 4 2.5时间分配恰当 4 3.教学内容“三性” ★3.1科学性强，阐述精准且有相应的深度 8 3.2思想性强，揭示蕴含的人文思想与精神 4 3.3先进性强，反映相关的现代认识及新进展 4 4.授课的启发性 ★4.1注重辩证地阐述内容 8 4.2注重启发学生“学会学习”与人生哲理 4 4.3善于师生互动，调动学生