九年级物理温度与内能；科学探究：物质的比热容上海科技版知识精讲.docVIP

初三物理温度与内能；科学探究：物质的比热容上海科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 温度与内能；科学探究：物质的比热容 基本要求： 1. 知道温度的概念，能说出生活和自然环境常见的温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。 2. 了解液体温度计的原理，会使用液体温度计测温度。知道测量温度的方法有许多种。 3. 知道温度的常用单位和国际单位制单位。 4. 根据分子动理论，用类比的方法建立内能的概念。 5. 通过探究活动，认识改变物体内能的途径。 6. 了解“热量”的概念。能在生活和相关的物理活动中正确使用热量术语。 7. 了解比热容的概念。 8. 会查比热容表。能根据物质的比热容解释简单的物体温度变化和吸放热问题。 9. 能计算有关物质比热容、温度变化或吸放热等简单问题。 10. 能经历科学探究物质比热容的过程。 11. 能根据科学探究的猜想与假设，制定探究计划，设计实验方案。有控制变量的意识。 12. 会根据设计的实验方案选择、装配实验器材，完成探究实验。 13. 能积极与他人交流探究结论，能对数据进行初步评价。 二. 重点、难点： 重点内容：内能、热量概念的建立，改变物体内能的途径，能正确使用液体温度计测温度；比热容探究实验的计划制定、实施，对实验结果的交流与讨论。 难点内容：用类比法建