九年级物理物态变化中的放热过程；水资源危机与节约用水上海科技版知识精讲.docVIP

初三物理物态变化中的放热过程；水资源危机与节约用水上海科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 物态变化中的放热过程；水资源危机与节约用水 基本要求： 1. 能用语言、文字或图像描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。 2. 能区别固液气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。 3. 能说出生活环境中常见的温度值。会测量温度。尝试对环境的温度问题发表自己的见解。 4. 通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象和物质的熔点或沸点联系起来。 5. 能用水的三态变化解释自然界中的一些现象。有节约用水的意识。 6. 有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。 二. 重点、难点 重点内容：几种物态变化过程中的主要特征。 难点内容：具体现象中区分是何种物态变化及变化过程中的吸放热情况。 重点内容讲解： 第三部分：物态变化中的放热过程 基本要求有： 1. 理解冰、雾、霜的形成过程及放热现象。 2. 能对实验现象和自然现象进行分析、归纳，总结出晶体物态变化的一般规律。 3. 理解物态变化图像的物理意义和作用。 4. 会用物态变化的规律解释自然界或生活中一些简单的物态变化现象。了解电冰箱的基本原理及生产“无氟冰箱