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第3课 现代中国教育的发展 课程标准： 了解我国教育发展的史实理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 考试大纲： 教育事业的发展 一、开基创业 4)少数民族地区,培养少数民族干部,加强小学教育和成人业余教育 3.成就： 1)逐步形成较完整的国民教育体系 2)学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展，培养了劳动后备军和建设人才。 二、探索社会主义教育发展道路 1.失误： 1)原因：①极“左”思想影响；②文革的到来 2)表现：①“大跃进”大办学校,大量增加学生的劳动;②“文革”时,学校秩序混乱,教师受到摧残 2.发展： 1)“文革”结束,邓小平肯定前17的教育工作,全面拨乱反正。1977恢复高考 2)1983,邓小平提出了教育的“三个面向” ,即“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”——新时期教育事业的指导方针 3)1987中共十三大,教育成为国家优先发展的战略目标；1995,“科教兴国” 战略的提出 4)教育改革： ①基础教育：大力普及义务教育,1986制定《义务教育法》 ②中等教育：普通教育与职业教育并举 ③高等教育：增设新兴的边缘学科专业,建立学位制度 ④社会力量办学,启动“希望工程” 20c末,基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 三、迎接挑战 1.将基础教育放到更加重要的战略地位 ①加大投入,鼓励社会办学,推动义务教育的发展