2016-2017学年[京改版]九年级语文(上)《百合花》课件 (共51张PPT).pptVIP

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  • 2016-11-22 发布于河北
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2016-2017学年[京改版]九年级语文(上)《百合花》课件 (共51张PPT).ppt

2016-2017学年[京改版]九年级语文(上)《百合花》课件 (共51张PPT)

环境描写的作用: 小说中的景物描写往往对烘托人物心情(A)、渲染环境气氛(B)、推进情节发展(C)、深化作品主题(D)等方面有重要作用。以下两处环境描写分别起什么作用? 1、早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味。( ) 2、天黑了,天边涌现一轮满月……我连那一轮皎洁的月亮,也憎恶起来了。( ) A AC 四、讨论“我”在文中的作用。 1.以“我”为视点,娓娓动听地叙述故事,找出文章中表现“我”心理活动变化的词语来。并谈谈这样写的好处。 明确:生气??兴趣??着恼??亲热??爱上??后悔??心跳??强忍泪水??想推开??沉重 作用:栩栩如生地描绘人物,并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。 如11节写“我”对故乡竹海的联想,写得非常富有诗情画意,这样写,一方面点明了小通讯员性格形成的原因,即富有诗情画意的环境,才孕育了小通讯员这样心灵美好品质纯朴高尚的英雄,景物美与人物美相得益彰,和谐统一;另一方面,也抒发了我对故乡无比热爱之情,推动了我的感情发展,即由先前的生气,到发生兴趣和“亲热”起来。 这样写,大大扩展了作品的容量,表现了战士之间那种百合花一样纯洁无邪高尚动人的情感,即人性的美,加强了作品的抒情色彩,增强了作品感人的艺术力量。 同时还更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式,使结构严谨清晰,又张弛有度,富于节奏

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