2016—2017鲁教版（五四制）语文八年级上册第一单元课件：第３课《吆喝》 （共47张PPT）.pptVIP

导入新课 同学们可能从各种媒体上充分感受到了现代北京的气息，但可能没人能想象到老北京街头却别有一番风情。今天，就让我们随着萧乾的《吆喝》去感受一下老北京那“生活的交响曲”吧！ 学习目标 知识与能力： 积累词语，理清文章思路，揣摩语言，体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的人文气息，理解作者写“吆喝”时的内在情感。? 过程与方法： 通过学生的诵读，品读和独立探究，教师引导学生感受京城独特的民风民俗。? 情感、态度价值观： 处处留心皆学问，引导学生观察生活，做生活的有心人，热爱我国传统的民间文化。 重点? 1．本文是以地方语言“京白”来写的，和现代汉语有些差别，理解本文的语言特色和作者对北京的感情是重点之一? 2．文章的内容繁多而杂，指导同学理解作者的写作思路和资料布置的有序性，在此基础上形成感悟? 3．结合当地的实际情况，注意收集身边的口头吆喝艺术，让同学发挥自我发明能力，发明有新意的口头广告.? ?萧乾（1910年1月27日――1999年2月10日）????原名萧秉乾，生于北京,蒙古族。世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家。主要著译作有《梦之谷》、《人生百味》、《莎士比亚戏剧故事集》、《尤利西斯》等。 【题目解说】 《吆喝》写的是现实行业已渐行渐远的“生活交响曲”质朴简单，但趣味良多。往昔生活片断，人生的种种印象都仿佛随着这吆喝声而鲜活起来。本文以平易又不乏生动幽默的语言介绍