初中生心智发展状下的美术创造力引发策略修改.docVIP

初中生心智发展状态下的美术创造力 引发策略 【内容摘要】：在以成人判断标准为价值取向的世界里，创造能力及其教育的研究和呼声一浪高过一浪。但由于创造能力教育不仅仅是技术的问题，更应该是心智发展水平的问题，所以，由于成人与儿童在观察的角度、立足的视点、思考的方式等因素的不同，也必定导致对创造能力及其教育问题的思考存在着诸多的差异性。因此，仅从教育者的角度去考虑对受教育者的创造能力教育恐有偏颇。 【关 键 词】： 创造力 教学 心智发展　　　　。 　 ③（美国）罗恩菲德.《创造与心智成长》湖南美术出版社.P257. 于 ④《美术教育学》高等教育出版社。P43国论文下载中 ⑤ 《教育心理学》高等教育出版社。P124 第 6 页 共 10 页