(语言表达评分标准.docVIP

七中“九五”期间通过鉴定的教育研究课题 《运用说话训练的电化教学结构，训练和提高学生的口头表达能力》 　 口 头 语 言 表 达 能 力 评 分 标 准 细 则 　 评价 语音运用能力 （20分） 语言定向能力（15分） 驾驭说话内容的能力（20分） 调节语言的能力（40分） 态势语(5分) 　 指标 语 音（普通话） 语 调 语 速 语量 　 内 容 顺 序 简 明 连 贯 得 体 生 动 　 　 类别 （5分） （5分） （5分） （5分） （15分） 10分 10分 10分 10分 10分 10分 （5分） 　 优 语音标准 能用高低升降、 语速自然流畅， 声音大小适中， 能及时敏捷的调整说话 1、充实 条理十分清楚， 简洁明了,不重 语言过度得当 能针对不同对象、 语言丰富，能借 态势语适时、 　 音节清楚 轻重缓急变化的 “快、中、慢” 能根据内容、情 内容，使之中心明确， 2、具体 顺序感很强。 复，无歧义， 衔接自然，前 不同场合采用符合 助多种修辞方法 适宜，能传情 　 发音字正腔圆 语调表达感情， 的使用适时、恰 感、环境的变化 无跑题现象。 3、具有丰富的联 　 无口语垃圾。 后呼应，如一 自己身份的说话方 表达效果。具有 达意。