哈密市义务教育学标准化建设档案目录.docVIP

哈密市第十中学标准化建设 档案目录 A1 组织领导—B1 领导职责—C1 规划落实（10分） 评估标准： 县政府制定《创建自治区教育强县工作规划》和《义务教育学校标准化建设规划》，并依据规划制定分年度实施计划，按规划目标和年度计划认真落实。 评分细则： 有规划得3分，有分年度实施计划得2分，视目标和年度计划落实情况，赋0－5分。若未做到，分项扣分。 印证材料： 1、市委政府、市教育局下发的规划、计划等方面的文件 存放位置：办公室-教育强市-规划落实 2、学校发展规划和分年度实施计划与总结 存放位置：办公室-教育强市-规划落实 3、学校标准化建设年度计划与总结 存放位置：办公室-教育强市-规划落实 4、学校标准化建设上报的信息 存放位置：办公室-教育强市-规划落实 5、学校行政会议会议记录 存放位置：办公室-教育强市-规划落实 A1 组织领导—B1 领导职责—C 2 责任明确（10分） 评估标准： 县（市、区）长是第一责任人，形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制。 评分细则： 成立创建教育强县工作领导小组得1分，有专门工作机构得2分，有专门办公场所得2分，视其他部门配合情况赋0－2分，视创建教育强县工作档案规范程度赋0－3分。若未做到，分项扣分。 印证材料： 1、学校创建教育强市工作领导小组 存放位置：办公室-教育强市-责任明确 2、创建教育强市工作档案建设分工安排 存放位置：办公室-教育强市-责任明确 A1 组织领导—B2 组织管理— C3 目标管理（10分） 评估标准： 有标准化建设目标管理和工作质量检查制度。流程明确、责任清晰，计划、内容、完成时间落实到部门，责任到人。 评分细则： 有目标管理和工作质量检查制度得3分，有详细工作流程图得2分，视目标、责任落实到位情况，赋0-5分。若未做到，分项扣分。 印证材料： 1、学校成立标准化建设工作领导小组，各指标组成员及工作责任 存放位置：办公室-教育强市-目标管理 2、学校标准化建设目标责任制度、目标考核制度、检查制度 存放位置：办公室-教育强市-目标管理 3、制定《学校落实标准化建设工作责任制度和分段计划》 存放位置：办公室-教育强市-目标管理 4、学校标准化建设工作流程图 存放位置：办公室-教育强市-目标管理 5、教育局与学校、学校与教师签订的工作目标责任书 存放位置：办公室-教育强市-目标管理 6、落实标准化建设工作任务的有关会议记录，目标落实完成情况，月报和情况汇总等 存放位置：办公室-教育强市-目标管理 7、政府和教育局下发的标准化建设均衡发展目标管理制度、质量检查考核制度政府责任分工等文件 存放位置：办公室-教育强市-目标管理 A1 组织领导—B2 组织管理—C4 督导检查（10分） 评估标准： 建立督导监督检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，保证各个阶段工作任务完成。 评分细则： 督导机构人员落实得3分，经费列入预算得2分，督导检查制度健全、档案资料全面得3分，视各阶段工作任务完成情况赋0－2分。若未做到，分项扣分。 印证材料： 1、学校标准化建设自查自评报告报告和汇报材料，以及摸底情况汇总等 存放位置：办公室-教育强市-督导检查 2、督导检查的相关文件，反馈通报 存放位置：办公室-教育强市-督导检查 3、学校标准化建设整改方案和整改完成情况材料（根据上级检查的反馈意见和自查整改完成情况制定） 存放位置：办公室-教育强市-整改材料 A1 组织领导—B3资金投入—C5 三个增长（25分） 评估标准： 近四年教育经费投入依法做到“三个增长”。 评分细则： 保证标准化建设资金投入，依法做到教育经费的“三个增长”，即：教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，生均教育事业费逐年增长，生均预算内公用经费逐年增长。 倒查四年，其中有一年一项不达标，该项不得分。 印证材料： （略） A1 组织领导—B3资金投入—C6 两个比例（15分） 评估标准： 近四年教育经费支出符合“两个比例”要求。 评分细则： 保证标准化建设资金投入，依法达到教育经费支出的“两个比例”。即：预算内教育拨款占财政支出的比例逐年提高；财政教育支出占公共财政支出的比例逐年提高。 倒查四年，其中有一年一项不达标，该项不得分。 印证材料： （略） A1 组织领导—B3资金投入—C7 其他经费（20分） 评估标准： 教育费附加按“三税”的3%、地方教育附加按“三税”的2%足额征收并全部用于教育、转移支付资金按比例足额计提并用于教育，保证土地出让净收益计提10%用