四川省古蔺县中学中政治 3.7.1处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣教案 新人教版必修2.docVIP

四川省古蔺县中学高一政治教案：3.7.1处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣（新人教版必修2） 【教材分析】 本框题教学内容是依据课程标准3.10规定的“阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本制度”而设计的。内容包括 “雪域高原的历史性跨越”、“我国处理民族关系的基本原则” 、“巩固社会主义民族关系”三个目题。其内在逻辑关系：第一目让学生通过感受情境引发对西臧历史性跨越的思考；第二目是对第一目的深化和理论化，从认识民族国情到民族关系，层层理解我国处理民族关系的基本原则；第三目是情景回归，让学生明白，把社会主义民族关系传承下来、发展下去应从现在做起。从地位上看，民族问题是关系到国家统一、社会稳定和改革发展的大问题。处理民族关系的原则是制定民族民族区域自治制度的客观依据，也是我们处理和解决民族矛盾的有利途径。因此，本框题内容在整课中占有重要地位。 【教育教学目标】 （一）知识目标 了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的；理解我国新型民族关系，明确我国处理民族关系的基本原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。 （二）能力目标 我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团