四年级上册古诗复课教学设计.docVIP

四年级上册古诗复习课教学设计 一、复习目的： 1、帮助学生复习、积累古诗，提高诵读、理解、借鉴运用古诗的能力。 2、激发学生积累背诵古诗词的兴趣和感受古诗的语言美，使学生产生热爱祖国语言文字的思想感情。 3、培养学生综合运用知识的能力和创新意识。 二、课前准备： 教师准备：实物投影仪。 学生准备：练习本 三、教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1、教师谈话：同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，其中古诗就我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。今天我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园。同学们，这节课我们一起复习一些古诗。（板书课题：古诗复习课）本册课文我们一共 学习了几首古诗？是哪几首？ 2、学生回答，板书诗题。（课件出示） 二、进入闯关 现在我们要一起进得古诗闯关，在闯关过程中，同一组的每一个同学都要积极参与，为本组争荣誉。记住我们的口号是“古诗知识，我能行！”?现在，我们开始进入第一关。 [设计意图：古诗复习课以游戏的形式进行，激发了学生复习古诗的兴趣，起到事半功倍的作用。] （一）、第一关：诗人和作品，连一连。 1、师：有一天，陆游、苏轼、孟浩然、李白、王维几位诗人，带着自己的作品来到诗评会进行交流，可是工作人员把他们的作品调乱了，你能不能帮它们找回自己的主人？ 2、出示习题：找一找，连一连。（课件出示） 《游山西村》