重庆市望江中学2016-2017学年高二生物上学期期中试题（答案不全）.docVIP

重庆市望江中学2016——2017学年度（上）半期考试 高二年级理科生物试卷 姓名 班级 成绩 选择题（每小题4分，共36分，请把答案填在第6页的表格内） 1、谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是 A．竞争 B．共生 C．寄生 D．捕食 2、如图所示为一个鼠群迁入一个新环境后的种群增长曲线，其中最可能表示因种内斗争加剧而限制鼠群数量增长的曲线段是（　　） A、AB B、BC C、CD D、AC 3．如图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是 A．方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少 B．C所具有的能量为B的10%～20% C．A固定的能量为流经该生态系统的总能量 D．A固定的能量是B、C、D的能量之和 A. 生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳 B. 参与③过程的生物包括生产者、消费者和分解者 C. ③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③减少大气中CO2 D. 开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖 5．下面关于生物多样性及其现状和保护的叙述，错误的是 A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B．保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源 C．一些生物具有药用价值属于生物多样性的直接使用价值 D．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 6．图a﹣b表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是 A．若M表示种群密度，a﹣d表示同种生物的四个种群，则种群b种内斗争最激烈 B．若M表示物种丰富度，a﹣d表示不同生态系统，则b系统的稳定性最强 C．若M表示生物所含能量，a﹣d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级 D．若M表示基因多样性，a﹣d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b A．杂交时，须在开花前除去父本的雄蕊 B．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 C．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 D．自交时，应进行套袋操作 8、遗传因子组合为Aa的植物产生配子组合为 A、雌配子：雄配子==1:1 B、雄配子Ａ：雌配子Ａ＝１:１ C、Ａ配子：a配子=1：1 D、Ａ配子：a配子=3:1 9、小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯合体， 若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列哪项最简便易行 A．甲×乙 B．甲×乙得F1再自交 C．甲、乙分别和隐性类型测交 D．甲×甲、乙×乙 简答题（共54分） 1．如下两幅图中，图甲是食物关系图，图乙是生态系统的碳循环图解，乙图中A～D代表生态系统的4种成分，①～⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径．请仔细分析图并回答下列问题． （1）图甲是一个简单的 ，含有 条食物链．如果兔突然减少，蚯蚓的数量在短时间内将先 ． （2）图甲绿色植物→兔→鹰这条食物链中，若鹰要增加6千克生物量，至少消耗生产者 千克． （3）图乙中A代表 ，碳在C中以 形式存在． （4）图乙中代表光合作用的是 （填序号），生态系统维持自身结构和功能相对稳定的能力基础是 ． （5）流经某生态系统的总能量是指 ；能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能利用代谢中产生的 ． （1）下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答： ①A、B图中能反映该鱼种群数量的变化曲线是 。 ②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是 有限，种内斗争加剧使种群的增长停止。 ③在t1时该种群的年龄组成可能为 。 ④若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在 水平。 （2）调查红树林中主要植物的种群密度时，常用 法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用 等环境资源的能力，又为动物的分层提供了 和食物条件。 3．镉是水稻生产的主要重金属污染物。有关研究如下，请回答： (1)用镉超标的大米喂雄性小鼠，其神经细胞的线粒体内膜断裂，则小鼠完成反射的时间将 _______________________________________________________； 此外，小鼠的睾丸组织受损而逐渐萎缩，将导致其体内雄性激素和促性腺激素的分泌量各有何变化？_____________