泰山版六年制三年级品社的第4单元教学设计42-56.docVIP

单 元 备 课 课题 第四单元 做个文明小公民 教 学 总 目 标 1．引导学生体验公共设施给人们生活带来的方便。 2．使学生知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护公用设施。 3．使学生自觉遵守公共秩序，注意公共安全。 4．引导学生做个讲文明有教养的人。 教 材 解 读 这一单元从学生身边的公共设施、公共秩序和公共场合中的安全问题等方面人手，通过引导学生开展观察、探究、体验、调查、设计和交流等活动，让他们亲身体会到公共设施为社会提供的便利，从而激发他们爱护公共设施、自觉遵守公共秩序、注意公共安全的意识。在这一单元中，安排了三个主题：一是以了解身边的公共设施有哪些，体验公共设施的便利之处为主题“公共设施作用大” ；二是以激发和培养学生自觉的爱护公共设施为主题“爱护公共设施” ；三是以学生与他们生活紧密相连的公共秩序和公共安全为主题“公共秩序对我说”。 重点 难点 1、体验公共设施给人们生活带来的方便。 2、能够自觉爱护公用设施。 3、自觉遵守公共秩序，注意公共安全 4、做个讲文明有教养的人。 课 时 安 排 11、公共设施作用大 2课时 12、爱护公共设施 3课时 13、公共秩序 教学难点 体会每个人都离不开公共设施，公共设施体现了社会的进步和人类的发展。 教学准备 调查身边的公共设施 教 学 过 程 复 备 一、创设情境，引发体验 拼图游戏，让学生亲自