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【汇报材料范文】汇报材料 做智慧型教师 -------从个人备课到集体教研 学习内容的汇报： ★ 专家讲座：邱学华 尝试教育法 孔企平 四基：基础知识 基本技能 基本的思想方法 基本的活动经验 四能：发现问题的能力 提出问题的能力 分析问题的能力 解决问题的能力 名师课堂：储冬生 名师课堂：徐斌 学术沙龙：名师的追求与成长跟岗学习 个人的思考： 正确解读教材科学熟知学情 准确定位目标 精心设计教学 一、正确解读教材 1.把握教材的整体结构 教师钻研教材，要从整体上把握教材，这是第一步。教材是知识的载体，知识有它的系统性，又有它的阶段性，因此在研读教材时，不仅要看每节课、每个知识点的教学目标，更要立足单元看全册，通过全册看整体，弄清整体与部分的关系，处理好各年级、各册之间知识的衔接，再回到单元看每节课、每个知识点，这样才能更好地把握每一节课的教学目标，达到宏观与微观的统一。 2.了解单元教材 分析单元教材，就是对教学内容所属单元教材的认真解读。 第一，简要分析单元内容的地位与作用，在新课程标准下的地位与作用，在整个教材体系中的地位与作用，在最后单元间的关联和作用。教师需要梳理出本单元的知识结构图。 第二，分析单元内容中的几个要求，理出本单元的重要思想方法，如何体现在本单元的。突出重点与难点，如何分解及解决的思考与实践。提出单元目标及达成度。对单元根据自己的理解与学况进行调整，需分哪几个专题（课时）讲解（要说明为什么调整）。 第三，分课时进行解读分析，每课时的具体内容与提供的学习材料。每课时重点、难点及解决策略。每课时的教学目标及达成度。每课时的板块设计与思想方法的渗透。每课时的教学方法与学习方法的建议。每课时所配套的练习、例题选择的意图。 2.了解单元教材 举例： 精选现实素材，引出公顷和平方千米这两个常用的土地面积单位。 通过观察、计算、推理和想像活动，使学生认识1公顷和1平方千米，体会1公顷的实际大小，发现平方米、公顷和平