51长度与时间(教案).docVIP

课题：第 一节 长度和时间的测量 学习目标1、98％的学生知道长度的基本单位是米，会进行长度单位间的换算 2、98％的学生知测量长度的基本工具是刻度尺；90％的学生会正确使用刻度尺测量长度。 3、95％的学生 知道记录测量的结果包括三部分：准确值、估计值、单位。 4、知道减小减小误差的方法 5、了解生活中人们常用的习惯测长度的方法。 学习重难点： 重点：1、长度的单位以及长度的单位换算。 2、刻度尺的正确使用方法 3、减小减小误差的方法 难点：1、读估计值 2利用刻度尺测长度 情感调节：师生互动，教师引导学生主动参与测量长度实验活动，学生观察、手记数据、互帮 的活动获得知识，提高技能，获取快乐和愉悦。 教学过程与教法设计： 一、自学指导： 长度的单位及测量 自学1内容与方法：（阅读课本P106~107完成下列任务） 1、 长度的国际单位：________ 米 符号m 常用的单位还有：千米 符号________ 、分米 符号________ 、 厘米 符号________ 、毫米 符号________ 、微米符号_______ 、 纳米 符号________ 单位之间的换算关系： 1Km = 103m 1cm = 1