社会实践团队结题答辩概要.pptVIP

暑期社会实践 “一点如漆，万念存真”徽墨历史文化价值与产业发展调研 —— 赴安徽省黄山市屯溪区、歙县调研报告 外国语学院 12级1班 队长 严昕 队员 常若男 王玺 ? ? ? ? ? ? 2013\6\6 目录 1 实践项目的简介与回顾 2 实践活动具体过实施程 3 4 社会实践活动收获与反思 实践项目的活动成果展示 5 实践团队指导老师和队员简介 一 指导老师和实践团队 队长：严昕 队员：常若男 王玺 指导老师：董静萍（中国石油大学外国语学院副教授） 二、实践项目的简介与回顾 我们作为文科的学生，更多的关注于社会科学方面的内容。在小组成员的相互交流以及指导老师的建议下，我们最终选择了徽墨作为我们的研究主题。我们认为这个选题比较独特新颖同时具有价值，加上我本身是安徽的，也使此次实践更方便。 1 简介与回顾 徽墨是我国著名的非物质文化遗产，具有很高的文化艺术以及美学价值。但是随着时代发展，人们越来越少的使用毛笔和墨。因此，我们关注于徽墨的历史文化价值，并探求它的商业发展模式，希望它能继续传承与发扬光大。 出发 到达 and 实践项目具体走访地点 参观屯溪县中国徽州文化博物馆 参观歙县老胡开文墨厂 黄山市屯溪区做调查问卷 7月8~9日 7月9~10日 7月11~12日 7日晚抵达黄山市，8日，在屯溪区发放调查问卷、与当地人交流，调查当地人们对徽墨文化的认识与展望以及对保护非物质文化遗产徽墨的建议。 9日，乘车来到歙县，走访老胡开文墨厂 ，厂长周美洪以及他的儿子周经理接待了我们。周经理带领我们参观了厂房，让我们对制作墨和砚的工艺有了初步了解。 参观了中国徽州文化博物馆，了解徽墨文化的历史起源和发展历程，寻找保护徽墨文化遗产的可行之路以及号召人们传承和发扬徽墨文化。 三、 外出实践行程 了解徽墨制作工艺 了解徽州文化 启发思考 走访了老胡开文墨厂，在经理的带领介绍下，我们了解了徽墨制作工艺。后来我们采访了周经理，也对非物质文化遗产的现状及继承有所了解。 徽墨这项非物质文化遗产目前的处境却不容乐观，我们正在探索徽墨的产业化发展，希望通过加大宣传力度，完善产业链等方式来传承它。 四、活动成果展示 参观了中国徽州文化博物馆，我们的眼界开拓了很多，也领略了徽州文化的独特魅力。徽墨作为徽州文化不可缺少的一部分，具有很高的文化和美学价值。 五、社会实践的总结与展望 通过对徽墨产业现状以及徽墨历史繁荣的对比调研，探索出保护和继承徽墨的可行性道路，促进徽墨产业发展及我国珍贵文化的传承与弘扬。 1.通过此次暑期社会实践，我们对徽墨文化有了更为深刻的了解，它使我们了解徽墨非物质文化遗产不仅是一种独特的书写用品，更是一种精神，它反映的是中国博大精深的书法文化历史。并且徽墨并不是我们概念中的死板的墨台，它有多种形态，例如十二生肖的各个动物，十分可爱生动，惹人喜爱。 2.我们近距离地参观了徽墨的制作过程，从炉火萃取，到洗涤擦拭，再到精心雕刻，每一个过程都十分不容易，要经过层层准备与筛选，并且雕刻过程需要雕刻师傅的耐心与力量，更重要的是细心，真都是十分考验人的。从中我们明白了每一件看似简单的事物，背后往往都有不为人知的努力，都需要付出心血与汗水的。在我们日后的学习中也应该学习这种精神，认真细致的做好每一件看似平凡的小事。 3.在此次活动期间，我们小组三名成员互帮互助，一路上互相关心照顾，虽然偶尔会因为意见不和发生争吵，但是这些却是我们更加团结，也更懂得包容理解。在这次过程中，我们学到了如何与他人沟通交流，如何与他人合作分工，这些都是我们收获的宝贵财富。 1.此次过程中我们小组成员因为都是90后，难免会有许多意见和分歧，有时会造成效率低下的问题。 2.事先未检查好摄像设备，在参观过程中出现没电的问题。这些都是以后需要改进的地方。 3.未事先联系好厂家，具体位置模糊，些许地方欠考虑。 中国石油大学“但留清气满乾坤”徽墨文化调研团队 2013\9\12