2015教育管理案例.docVIP

第一周 沈校长为什么把抓清洁卫生工作)往日静悄悄的校园里,今天人声鼎沸,人们可以看到,一群群学生,有的搬木头,有的拾砖头,有的锄草,有的推车,不时还发出一 阵阵吆喝声,嬉笑声;在办公室,实验室里,一些老师也在忙个不停,擦桌椅,抹门窗……穿着一身劳动衣裤的沈校长,是现场活动的指挥员,在这样的环境中,师生们显示活力和朝气. 这次活动的倡导者是沈校长--一位新上任的中年干部.他刚来这所中学时,见到操场上到处是碎石子和杂草,教室里和走廊上随时可以拣起纸屑,果皮.这样凌乱的环境,像学校的样子吗这样的学校能培养出德智体全面发展的建设者和接班人吗经过一个阶段的调查了解,更发现学生中有不少人学习马虎,品行也较差,教师们虽有搞好教学工作的愿望,但行动上是各管各,扭不成一股绳.怎么办要在这所学校把全面工作抓起来,该从何抓起呢 思忖了一段时间,也同一些教职工交换过意见,最后产生了一个念头:从清洁卫生工作抓起. 于是,在一次行政会议上,沈校长提出了这个想法,他原以为不会有人反对,因而没有作更多的说明,只是简单地作为一项工作提了出来.那知领导班子中有人当场 说:我们学校的主要问题是教学上不去,要抓工作,首先是研究教学,而不是搞清洁卫生.会上,虽然决定第二天搞一次全校大扫除,由副校长向各班布置任 务;但不少人认为,这是例行公事,表面扫除一些垃圾就完事了.就这样,一些教师还有议论:新校长只会抓清洁卫生,不会抓