节约资源 保护境教学设计--张宏国.docxVIP

《节约资源、保护环境》教学设计民勤县夹河中学 张宏国 教学设计思路：本课的教学设计思路主要有以下几个部分：1、引入课题。通过展示沙尘暴图片引入，激发学生的兴趣。2、资源环境问题的学习。（1）资源问题：通过图片、小活动、自然资源调查表了解我国自然资源的现状。（2）环境问题：通过图片对比展示学生身边的环境问题，认识环境问题的严峻性，。3、揭示解决措施：面对严峻的资源、环境形势我们必须坚持节约资源、保护环境的基本国情。4、拓展延伸：通过组织辩论活动、合作交流培养学生积极参与环境保护实践的意识。5、课堂总结及布置课后作业。教材分析：这是九年级思想品德有关国情方面的内容，主要通过学生对我国的资源、环境的现状的认识、了解，使学生知道我国目前面临严峻的资源、环境问题。?学情分析：九年学生已经具备一定的知识归纳能力，知道我国的一些资源、环境情况，并且也知道其带来的一部分危害。教学目标：1、知识与技能：了解我国当前面临的严峻的资源和环境形势；了解节约资源、保护环境的基本国策。2、过程与方法：通过让学生参与探究性学习或研究性学习，了解我国现阶段严峻的资源和环境形势及基本国策的具体要求，培养学生的阅读能力，探究技能和分析归纳能力。3、情感、态度与价值观：通过教学和各种实践活动，使学生能够直面现实，冷静分析，增强节约资源、保护环境的意识，并将节约资源、保护环境落实到实际行动当中。教学重、难点：重点：我国资