衬托 教学目标 1、知识与技能目标 能准确识别对比与衬托两种表现手法 2、过程与方法目标 学会区分对比与衬托两种表达技巧,熟悉衬托的分类。 3、情感与价值观目标 体味诗人在古诗中寄托的丰富情感 教学重点:理解衬托手法的运用效果。 教学难点:对比和衬托的区别。 (2010江苏高考)阅读下面这首诗,然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。 (2):一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。(4分) 答案:惜别知音,借酒浇愁;凄凄风雨烘托悲凉的心情。 眼儿媚 阮阅 楼上黄昏杏花寒,斜月小栏干。 一双燕子,两行征雁,画角声残。 绮窗人东风里,无语对春闲。也应似旧,盈盈秋水,淡淡春山。 “一双燕子,两行征雁”运用了什么手法?抒发了诗人什么样的感情? 反衬。 词人借双飞燕和两行雁(
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