七年级数学第一章材料.docVIP

1.1 正数和负数（1） 课 型：新授 教学目标： 1.借助生活实例使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的，体会和认识引入负数的必要性和有理数应用的广泛性． 　　２．使学生理解正数与负数的概念，会判断一个数是正数还是负数． 　　３．初步学会用正、负数表示具有相反意义的量． 　　４．在负数的形成过程中，培养学生的观察、猜想、归纳与概括的能力． 重点难点： 教学重点：正、负数的概念，理解用正、负数表示两种相反意义的量． 教学难点：正、负数的意义和对基准的理解 课时安排： 一课时 共享预案 个性调整 教学过程 一．温故知新 上课开始时，教师应通过具体的例子，简要说明在前两个学段我们已经学过的数，并由此请学生思考：生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗？下面的例子仅供参考． 师：我们的班级是七（1）班，有30个同学，其中男同学有 12 人，占全班总人数的 … 问题1：老师刚才的介绍中出现了几个数？分别是什么？你能将这些数按以前学过的数的分类方法进行分类吗？ 学生活动：思考，交流 师：以前学过的数，实际上主要有两大类，分别是整数和分数（包括小数）． 问题2：在生活中，仅有整数和分数够用了吗？ 二．设置情境引入新知 1. 引入负数 问题1：请同学们看书第3页（观察本节前面的几幅图中用到了什么