浙教版数学四年级册整理资料.docVIP

人教版小学四年级数学教材上册目录 教材特点： 优化大数认识的编排结构，突出教学的文化特色，提供丰富素材，培养学生的数感。 计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 有步骤的渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的内在动机。 第一单元 大数的认识 目录 亿以内数的认识（一　　亿以上数的认识（二　用计算器计算　亿以上数的认识综合练习题1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。 2．掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。 3．会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。 4．体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。 1、掌握技术单位的关系，突出规律性，理解“位值”的概念。（四年级上册疑难解解答1--0是自然数）； 2、掌握两级数的读法，特别是数位上出现“0”的时候； 3、亿以内数的大小比较方法； 4、数位、数级、计数单位综合整理，给出十进制计数法的概念 5、学习用计算器运算一般的四则计算（四年级上册疑难解答3--能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律熟练掌握口算、笔算、估算技能 习题二 习题三 习题四（2009 希望杯初试 位值原理 第16题） 【2009或2010】 习题五（2011 希望杯初赛 位值原理 第15题） 某个两位数的个位数字和十位数字的和是12，个位数和十位数交换后所得的两位数比原数小36，则原数是————。 习题六（2010年 走美杯初赛 位值原理 第2题） 几年某地举行以为名人的一百多年的诞辰纪念，这位名人的诞生年代是四位数，其中有两个相邻的数字相同，这四个数字的和十24，这位名人诞生于______年。 第二单元 角的度量 目录 1.直线　射线和角（一）　　 1．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。 2．使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。 掌握射线、直线和角的概念，对线段、射线和直线三者之间的联系和区别进行理解； 学习使用量角器，根据指定度数画角； 理解平角、周角的概念，同时注意区别它们与直线、射线的关系 会比较角的大小，验证：角的大小和角两边张开的大小有关，和角两边的长度无关 练习 习题一 习题二（计数） 习题三（2012 华杯赛 几何计数 第3题） 平面上有4个点，任意三个点都不在一条直线上，以这四个点为端点连接六条线段，在所组成的图形中，最少可以形成（ ）个三角形。【8个】 习题四（2012年 华杯赛 钟表问题 第2题） 北京时间16时，小龙从镜子里看到挂在身后墙上的4块表，如下图，其中最接近16时的是（） 第三单元 三位数乘两位数 目录 1.口算乘法　2.笔算乘法（一）　3.笔算乘法（二）　　4.笔算乘法（三） 1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。 2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 3．使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 掌握三位数乘以两位数的估算、笔算、计算器，构建数学模型：速度×时间=路程 理解因数末尾有0的乘法，渗透函数思想 加强学生估算能力（两位数乘三位数的估算 练习 习题一 习题二 习题三 第四单元 平行四边形和梯形 目录 1.垂直与平行（一）　 1．使学生认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线。 2．使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 3．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 掌握垂直和平行两种特殊位置关系；理解“永不相交”的含义； 掌握长、正方形和平行四边形的一致性，用集合图来表示四边形之间的关系 平行四边形底和高，梯形底、高、腰，等腰梯形的概念 练习 习题一 习题二 习题三（2013年 希望杯初试 几何计数 第18题） 下图中共有三角形______个。 第五单元 除数是两位数的除法 目录 口算除法 笔算除法 整理和复习 教学目标 1．会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）。 2．掌握两三位数除以两位数的笔算方法。 3．了解商不变的规律。 4．能结合具体情境进行除法估算。 5．会用除