七下数学第十章相交线与平行线三说朱寨中心学校材料.ppt

三、说建议 2.评价建议 第十章 评价建议 情感态度 问题解决 知识技能 数学思考 评价全面 方法多元 恰当的呈现和 利用评价结果 主体多元 方法多样 达标检测 A同学 1分 B同学 2分 C同学 3分 D同学 4分 周冠军 月冠军 有利于增强学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣，使学生 养成良好的学习习惯，促进学生的 发展。 三、说建议 3.资源开发与利用 学生资源 错题集 学习小组 对于巩固学生的课堂知识和培养合作学习能力，以及激发学生的学习兴趣都有好处。 充分挖掘学生的错误资源，然后形成错题集，便于学生课后再学习，而且也便于学生形成一种良好的数学学习习惯。 教材资源 课外资源 说建议 课程资源的 开发与利用 信息技术应用 观察与猜想 阅读与思考 实验与探究 选学栏目 数学活动 数学课外 活动小组 信息技术 各类教具 图书馆、 报刊、杂志 思考、探究、 归纳等栏目 * 安徽省太和县城关镇中心学校 沪科版七年级下册数学 朱寨中心学校：张素标 第十章：《相交线、平行线与平移》 说课标说教材