二年级下册万以整百整千加减法.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选 万以内的整百整千加减法 学校： 昌邑北孟小学 姓名： 赵敏 学科： 小学二年级数学 手机： 联系地址：山东省昌邑市北孟小学 电子邮件: zhaomi 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《万以内的整百整千加减法》教案设计 教案背景 1．面向学生： □中学 □√小学 2. 学科： 数学 3．课时：1课时 教学目标 1、结合具体情境，理解整百整千数加减法及几千几百加减几百的意义、算法。 2、掌握适合自己的口算方法，学会自己发现，能运用所学知识解决生活中简单的实际问题。 3、让学生体会生活中数学问题的多样性、广泛性。 教学设想 允许学生用不同的方式表达自己的想法，尊重每一个学生的个性。引导学生提出数学问题，有选择地实施教学时 ，可延续手拉手活动的线索，让学生续编城乡学生活动后的故事。教师可充分利用解决问题，从而展开对新知识的探索。 教材分析 本节教材结合情境图和生活经验等具体形象的环境创设，让学生从所提供的数据当中发现数学问题、提出并解决数学问题。在已经熟练掌握了10以内、20以内的口算加减法的基础上，延伸学