教学常规检查教教案.docVIP

落索坡小学检查教师教案、听课笔记评价量表任课教师：任教学科： 　　　任教班级： 序号 评价要素 权重 评价标准 子项权重 评价结果 分项得分 A B C D ? 1 教案策划 80 （1）有明确的知识目标、思想教育、能力培养目标，知识重点、难点和突破方法明确。 10 ? ? ? ? ? （2）教学过程完整清晰，详略得当；按课时分写，每课时有标号。 10 ? ? ? ? ? （3）教学内容合乎大纲要求，例题、例句列举完整，代表性强，反映知识的主干内容，无科学性错误。 10 ? ? ? ? ? （4）有师生双边活动设计，突出培养学生能力，激发兴趣。有突出好中差学生程度的问题设计；有课堂练习设计及小结内容。 15 ? ? ? ? ? （5）有板书设计框架和教学媒体使用内容、要求和方式。 10 ? ? ? ? ? （6）超时备课。 5 ? ? ? ? ? （7）重要课程有教学后记或总结。 5 ? ? ? ? ? （8）学生课后作业布置内容明确，针对性强， 8 ? ? ? ? ? （9）教案书写完整、清楚、美观、没有错别字（词）。 7 ? ? ? ? ? 2 听课笔记 20 （1）半学期听课不少于节。 8 ? ? ? ? ? （2）有完整、详细的听课记录。 7 ? ? ? ? ? （3）有评课笔记，评语言简意赅，能肯定成绩，说明特点，指出不足，提出努力方向或改进措施。 5 ? ? ? ? ? 得分总计 ? 说明：1、满分100； 2、子项权重A、B、C、D四级有20%的差距。 教学常规检查作业处理情况评价量表任课教师：任教学科： 　　　任教班级： 序号 评价要素 权重 评价标准 子项权重 评价结果 得分 A B C D ? 1 作业布置 30 （1）依据大纲，根据学段、课本要求，针对学生构成层次，精选题目，难度适中，体现巩固性和创造性。 10 ? ? ? ? ? （2）题量适度，无惩罚性作业。 10 ? ? ? ? ? （3）选题精良，设计精巧，形式多样，举一反三，融会贯通，启发性强。 10 ? ? ? ? ? 2 作业要求 30 （1）作业本、纸洁净整齐，本型划一：作业本名称、姓名、学号的书写位置统一，字迹美观。 10 ? ? ? ? ? （2）作业书写规范认真，符合各科确定的格式，无乱图乱抹现象。 10 ? ? ? ? ? （3）作业独立完成，答案正确率、优秀率高，整体效果好。 10 ? ? ? ? ? 3 作业批改 40 （1）教师批改作业认真仔细，评判准确，使用同学科统一符号。 10 ? ? ? ? ? （2）作业齐全，无缺漏、漏批现象。 10 ? ? ? ? ? （3）按时收发，及时反馈、及时订正、及时补判。 10 ? ? ? ? ? （4）批语恰当，书写规范，批改日期明确。 10 ? ? ? ? ? 得分总计 ? 说明：1、满分为100； 2、子项权重A、B、C、D之间分差为20%。 芦台一中教学常规检查体育课堂教学评价量表任课教师： 任教班级： 授课时间： 授课地点： 评估指标 评价内容 权重 评价结果 得分 一级指标 二级指标 优 良 中 差 教学准备15% 课前准备 提前10-20分钟到场，器械准备充分，场地布局合理，整洁美观，现有条件利用率高。 5 ? ? ? ? ? 教案编写 教案规范工整，目的任务明确，符合教学大纲、计划规定要求及学生实际，重点突出，教学内容安排合理，方法手段适当，负荷预计准确，时间分配合理。 15 ? ? ? ? ? 教学过程55% 教学组织 仪表端正，精神饱满，组织严密，安全有序，调动合理，教师的主导性和学生的主动性充分发挥，达到严而不死，活而不乱。 10 ? ? ? ? ? 教学方法 讲解清楚，启发思维，示范准确，重点突出，方法灵活多样，时机掌握恰当，保护帮助得当，善于培养学生的体育兴趣，发展学生的个性，重视组织指挥能力、运动能力的培养。 10 ? ? ? ? ? 练习密度 全体学生都能得到充分的活动，联系密度测定值符合课的类型和教材特点，各单项练习密度合理、科学，课的总体练习密度一般控制在45%左右。 10 ? ? ? ? ? 生理负荷 根据课的任务和学生实际安排运动量和运动强度，且符合学生情感、意志和心理过程的客观规律，课的最高心律不超过180次/分钟，全课平均心律为135次/分钟左右。 10 ? ? ? ? ? 心理负荷 气氛活跃，张弛得当，注意力集中，师生关系融洽，学生自觉性和兴趣充分调动，全课有节奏、有高潮、有竞争、有协作，加强学生情绪控制和心理调节。 10 ? ?