人教版試题试卷湖北省当阳市第一中学高中生物人教版必修二第三章《基因的本质》单元练习题.docVIP

第三章 基因的本质 单元练习题 1．如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为 A．可在DNA中找到15N和32P B．可在外壳中找到15N和35S C．可在DNA中找到15N和32P、35S D．可在外壳中找到15N 2．在一个密闭的容器里，用含有同位素13C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子，然后再加入普通的含12C的脱氧核苷酸，经n次复制后，所得DNA分子中含12C的多脱氧核苷酸链数与含13C的多脱氧核苷酸链数之比是 A．2n：1 B．（2n一2）：1 C．（2n一2）：2 D．（2n一1）：1 3．DNA分子结构具有多样性的原因是 A．磷酸和脱氧核糖排列顺序干变万化 B．四种碱基的配对方式干变万化 C．两条长链的空间结构千变万化 D．碱基对的排列顺序干变万化 ．关于病毒遗传物质的叙述，正确的是 A．都是脱氧核糖核酸 B．都是核糖核酸 C．同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D．有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸 A．有丝分裂分裂期和减数分裂过程中进行复制 B．全部解旋之后才开始碱基配对 C．复制后每个新DNA分子含一条母链和一条子链 D．复制的场所是细胞核和核糖体 6. 下列关于DNA或基因的叙述中，的是 A．使R型菌转化是S型菌的DNA ．基因是有遗传效应的DNA片段 ．遗传信息是指脱氧核苷酸序列利用DNA特异性 7．为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案 A、用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌B、用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌 C、将一组噬菌体用33P和35S标记D一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳 8．下列各种DNA分子碱基数量之比中，因生物种类不同而有区别的是（ ） A、（C+G）/（T+A） B、G/C C、A/T D、（G+A）/（C+T） 9．已知某DNA分子含有500个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=1：2：3：4。该DNA分子连续复制数次后，消耗周围环境中含G的脱氧核苷酸4500个，则该DNA分子已经复制了 A、3次 B、4次 C、5次 D、6次 10．做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是 A. 噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质 B. 最后释放出的100个噬菌体中，有2个噬菌体的DNA含32P C. 标记噬菌体的方法是用含32P的普通培养基培养噬菌体 D. 最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含31P 12． 13．原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是：（ ） ①、DNA ②、RNA ③、DNA和RNA ④、DNA或RNA A、①②③ B、④④④ C、③③④ D、①①④ 14．肺炎双球菌的离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质这两个实验在设计思路上的共同点是 A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应 C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 A．遗传物质 B．菌的遗传物质分布在染色体上 C． D．的遗传物质水解产生核苷酸种 右图表示DNA分子结构的片段， A．DNA分子结构具有较强的特异性 B．DNA分子中的嘌呤数与嘧啶数相等 C． D． 17．关于科学发现研究方法 A． B．沃森和克里克发现DNA双螺旋结构法 C．孟德尔遗传定律 D．摩尔根果蝇杂交基因染色体上类比推理法 实验组号[来源:Z.xx.k.Com] 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况 ① R 蛋白质 R型 ② R 荚膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA（经DNA酶处理） R型 A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D.①--④说明DNA是主要的遗传物质 19．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是 A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D．32P、