16.1.2二次根式简介.pptVIP

八年级 下册 16.1　二次根式（2） 课件说明　 本课在学习二次根式概念的基础上，结合二次根式 　的概念和算术平方根的概念，通过观察、归纳和思 考得到二次根式的两个基本性质． 课件说明　 学习目标 　1．经历探索性质 = a（a≥0）和 = a （a≥0）的过程，并理解其意义； 2．会运用性质 = a（a≥0）和 = a（a ≥0）进行二次根式的化简； 3．了解代数式的概念． 学习重点： 理解二次根式的两个基本性质，并能用它们进行计 算和化简． 　　问题1　根据算术平方根的意义填空，并说出得到 结论的依据． 0 4 2 性质的探究 把上述计算结论推广到一般，并用字母表示： （a≥0）． 你能说说依据吗？ _____； _____； _____； _____． 　　例1　计算下列各式： （1） ；（2） ．　　　 性质的运用 你能说说依据吗？ 性质再探究 　　把得到的结论推广到一般，并用含字母的二次根 式表示： （a≥0）． 0 2 0.1 　　问题2　填空，你能说说这样做的依据吗？ _____； _____； _____； _____． 　　例2　计算下列各式： （1） ；（2） ．　　　 巩固新知 巩固新知 （7） ； （8） ．　　 （1） ；（2） ；（3） ； （4） ；（5） ；（6） ； 　　例3　化简：　 （1）含有表示数的字母； （2）用基本运算符号连接数或表示数的字母． 　　用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来得 到的式子叫代数式． 性质再探究 （a≥0） 　　问题3　回顾我们学过的式子，如 ，这些式子有哪些共同 特征？ 综合运用 　　练习1　对于性质 ，逆向思考可得： （a≥0） （a≥0）， 请根据这一结论完成填空： （1） ；（2） ． 综合运用 你认为，当a＜0时， _________，并说明理由： ____________． 　　练习2　根据性质 ，可得： ． （a≥0） 综合运用 　　练习3　性质 和 有什 么区别和联系？ （a≥0） （a≥0） （1）你知道了二次根式的哪些性质？ （2）运用二次根式性质进行化简需要注意什么？ （3）请谈谈发现二次根式性质的思考过程？ （4）想一想，到现在为止，你学习了哪几类字母表 示数得到的式子？说说你对代数式的认识． 课堂小结 作业：教科书第4页练习第1，2题； 习题16.1第2，4题． 课后作业