江苏省柳堡镇中心八年级数学10.6图形的位似教学案.docVIP

柳堡镇中心初中2008-2009学年度第二学期 八年级数学教学案 姓名 学号 班级 教者 课题 10.6图形的位似 课型 新授 时间 第十章第11课时 备课组成员 陈、周、章、朱、史 主备 吕坤林 审核 教学目标 1、了解位似图形的意义，能根据位似图形的特征，将一个图形进行放大和缩小。 2、理解位似图形的性质、选择适当的方式进行图形的放大和缩小。 3、从具体操作活动中，培养学生动手操作能力，空间想象能力。 重 点 能根据位似图形的特征，将一个图形进行放大和缩小。 难 点 理解位似图形的性质、选择适当的方式进行图形的放大和缩小。 学习过程 旁注与纠错 一、课前预习与导学 得分 1.公安人员在侦破案件中，有时会从一枚指纹来确定罪犯的身份，最终破案。借助放大镜可以将它放大，保持形状不变。再如微型胶卷所拍摄的照片就是把实物缩小，保持形状不变。你还能举出生活中将一个图形放大或缩小的例子吗？如 等。 2. 经过不同位似中心将同一图形进行放大和缩小，试问放大后的图形和缩小后的图形能否也是位似图形？谈谈你的看法。 3.如图，已知ΔABC，过点O引OA并延长到A1，使OA1=2AO，请画出ΔA1B