2015电子商务专业人才培养方案.docVIP

广西理工职业技术学院 电子商务专业人才培养方案 一、招生对象及学制 1．专业名称：电子商务 2. 专业代码：620405 3．招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者 4．学 制：基本年限3年，有效年限2—5年 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有电子商务行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的网站建设、网页设计、网络推广、网络服务与管理等能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事网站建设与维护、网络营销员、网络客服员及电子商务创业者等工作的高端技能型专门人才。 三、培养规格及职业岗位群 （一）培养规格 1．社会能力 （1）培养学生的沟通及团队协作能力； （2）培养学生分析问题、解决问题的能力； （3）培养学生劳动组织能力； （4）培养学生初步的管理能力和信息处理能力。 2．方法能力 （1）职业生涯规划能力； （2）独立学习能力； （3）获取新知识和技能的能力； （4）培养学生善于总结与应用实践经验的能力； （5）决策能力。 3. 专业能力 （1）阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力； （2）计算机操作和应用能力； （3）系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识，了解电子商务发展动向的能力； （4）具有网站设立与维护能力； （5）具有网页设计与制作能力； （6）具有网上谈判与签约能力； （7）具有销售与推广能力； （8）具有订单履行能力； （9）具有网络支付与结算能力； （10）具有物流配送能力； （11）具有客户服务与管理能力 （二）职业岗位群 1.网络信息编辑 2.网站维护员 3.网络营销员 4.网站推广员 5.电子交易员 6.网络客服员 四、知识、能力、素质结构 通过分析电子商务专业岗位（群）职责、任务等，得出知识、能力和素质结构图，构成电子商务专业人才培养方案的基础。人才培养方案课程体系构建均按照此结构图来设置，由此可见，此结构图在整个人才培养方案制定中起着重要的作用。  图1 电子商务专业知识、能力、素质结构构成图 五、毕业标准 1．按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书； 2. 通过全国高等学校英语应用能力B级； 3. 通过全国计算机应用能力考试一级； 4．至少获得一个劳动部门或行业相关的专业职业资格证书； 5、参加一年的顶岗实习并考核合格。 六、教学工学模块工作任务及专项能力分析 1．电子商务专业教学模块任务及专项能力分析流程图（包括工作过程）。 图2 电子商务专业工作任务及专项能力分析流程图 图3 工作过程一 图4 工作过程二 图5 工作过程三 七、教学工学结合模块式课程体系 1．教学工学结合模块式课程体系构成 图6 电子商务专业教学工学结合模块式课程体系 在这一课程体系构成中，依据电子商务专业岗位（群）必备的知识、能力、素质要素转换为相关模块课程，构成教学工学结合模块式课程结构。一是基本职业素质模块课程，由公共素质模块课程和专业基本素质模块课程组成；二是专业技能教学模块课程，由技术支持、服务管理、销售推广模块组成，可根据专业特点设定适合学生发展的若干项目；三是职业定位顶岗实习模块课程，由职业定位专项实训模块课程和顶岗实习就业模块课程组成。在此基础上又细分为：公共素质模块、专业基本素质模块、电子商务技术支持工学模块、服务管理工学模块、销售推广工学模块、职业定位专项实训模块、顶岗实习就业模块，共计7个模块（见上图6） 2．电子商务专业教学工学结合模块式课程体系科目课程构成 表1 电子商务专业双证融通情境教学模块式科目课程构成表 一级模块 二级模块 科目课程 基本职业素质 模块课程 公共素质模块课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论、思想品德修养与法律基础、形势与政策、英语、安全教育课、体育、就业与创业指导、计算机应用基础、体育、军训教育、礼仪、心理健康教育 专业基本素质模块课程 学习专业知识前应具备的一些基本知识，经济法基础、会计基础、管理学原理、电子商务概论、市场营销学、 教学工学模块课程 专业核心模块课程 根据专业特点可划分为若干教学工学结合的项目，网络客户服务、消费心理学、网络营销、网页设计与制作、电子商务数据库技术、电子商务案例分析、现代物流基础、客户关系管理、国际贸易实务、图形处理技术、电子商务网站建设 职业定位顶岗实习模块课程 职业定位专项实训模块课程 职业生涯规划专题讲座、就