2014中考化学试卷分析.docVIP

2014年中考化学试卷分析 2014年河南省中考化学试题符合新课程标准，突出化学科学特点，体现了选拔性，试题内容源于教材，不拘泥于教材，绝大多数试题以生产、科技和社会发展的实际为题设情境，采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育理念，不是脱离实际的知识点拼凑，丰富多彩的化学素材。现对化学中考试题做以下简要分析，对以后教学做出启示。一、试卷结构二、试题特点及分析：小题号 分值 考点 难度 1分 化学变化和物理变化的判别 容易 1分 空气的污染及其危害 容易 1分 化学的历史发展过程 容易 1分 食品、药品与健康食品中的营养素 容易 1分 构成物质的微利 容易 1分 微粒观点及模型图；物质的分类；化合价的计算；反应类型 中等 1分 基本实验操作：制取氧气的操作步骤和注意事项、浓硫酸的稀释、氢气的制取和检验、氧气的性质实验 中等 物质的分类、常见的化学物质、化肥、材料 中等 固体溶解度曲线及其应用；结晶 中等 金属酸盐的化学性质；质量守恒定律及其应用． 11 1分 微粒的基本性质；金属的化学性质；中和反应及其应用 12 1分 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算 13、⑴平均分：1.02/1.03 难度系数：0.515 难度：适中 ⑵考查知识点：元素周期表的有关知识 ⑶失分原因：语言表达不准确。如第1空常回答“元素的化学式、原子符号”，第2空常回答“原子质量”或“相对分子质量”。 14、⑴平均分：1.59/1.61 难度系数：0.537 难度：适中 ⑵考查知识点：身边的化学物质和与人类关系密切的常见元素 ⑶失分原因：没有记住空气的成分及含量，不知常见元素与人类的关系。如：第1空回答“氧气”，第2空回答“铁”，第3空回答“氧”。 15、⑴平均分：0.79/0.8 难度系数：0.267 难度：难 ⑵考查知识点：粗盐提纯、过滤时所需仪器及综合考查元素守恒定律和常见化肥的名称。 ⑶失分原因：第1空不会应用复分解反应的条件判断反应情况和不知道常见物质的溶解性；第2空没有记住过滤时所需仪器；第3空由于分析推理能力不足不能综合运用所给信息，利用已有知识解决问题。如：第1空答“①氯化钠 ②氯化钠、氯化钡、碳酸钠③碳酸钡、碳酸钙”，第2空答“①量筒②长颈漏斗③烧杯”，第3空答“①硝酸钾②硝酸钠③硝酸铵④尿素”。 16、⑴平均分：0.68/1.08 难度系数：0.34 难度：难 ⑵考查知识点：质量守恒定律及计算。 ⑶失分原因：①不能正确分析甲烷在不完全燃烧时生成的X为一氧化碳，②在求氧气与X前计量之比时用法不当（有些学生直接来配平化学方程式，耗时麻烦）。 17、⑴平均分：0.46/1.15 难度系数：0.23 难度：难 ⑵考查知识点：化学方程式书写步骤及遵循规律。 ⑶失分原因：第1空学生表达不准确，对立即变瘪的原因没能写出“罐内气压减小”，第2空多数学生写错化学方程式的原因：漏掉反应物“水”，其次有相当多的学生漏写生成物状态符号。 18、⑴平均分：0.88/2.15 难度系数：0.22 难度：难 ⑵考查知识点：金属活动性顺序、盐的化学性质 ⑶失分原因：第1空氢氧化铜除不会外书写不规范；第2空化学方程式，考查金属活动性顺序，镁、铝、锌、铁与硫酸铜、氯化铜、硝酸铜发生置换反应均可，但方程式的配平及铝置换反应后生成的铝盐中铝呈+3价、铁生成亚铁盐都有学生写错；第3空考查熟石灰的作用，答案较多、灵活，失分处主要是答题不规范、不完整；第4空很灵活，A、B、C、D可含相同元素钙或氧，导致答案很多，可以使可溶性钙盐和可溶性碳酸盐发生复分解反应，也可以使二氧化碳和石灰水、碳酸氢钙受热分解，该题失分多在没有配平、反应条件、化学式错误 19、⑴平均分：1.47/1.72 难度系数：0.735 难度：容易 ⑵考查知识点：燃烧的条件、氢能源的优点。 ⑶失分原因：语言不规范、不准确。如：将“着火点”写成“燃点”、“燃烧点”；将“热值高”写成“发热量大”；将“温度达到可燃物的着火点”写成“着火点”或“达到着火点以上”；将氢能源的优点写成“清洁”、“节约能源或资源”等。 20、⑴平均分：1.57/2.25 难度系数：0.523 难度：较难 ⑵考查知识点：常见化学方程式的书写 ⑶失分原因：生成物状态不会标注，元素符号书写不规范，反应条件表述不正确。 21、⑴平均分：0.91/1.69 难度系数：0.303 难度：较难 ⑵考查知识点：质量分数的概念及其应用，配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验操作能力。 ⑶失分原因：第1小题学生计算能力差，第2小题学生对量筒取水时错误读数所产生的影响、结果没有掌握。 22、⑴平均分：1.14/1.65 难度系数：0.