高中物理實验设计_金属电阻率的测量.docVIP

高中物理实验设计 测定金属的电阻率 摘要 由电阻定律可得，则只要测出金属导线长度L，横截面积S由导线直径d算出，再用伏安法测出金属丝的电阻R，就可以算出导线的电阻率. 用伏安法间接测定某种金属导体的电阻率练习使用螺旋测微器。 （1） 可得 ， （2） 则只要测出金属导线长度L和导线直径d，算出横截面积S（由导线直径d算出），再用伏安法测出金属丝的电阻R，就可以算出导线的电阻率 。 由此得到实验原理图如右图示： 根据实验原理图可以用到的仪器有:待测金属电阻丝、学生电源（4V）、安培表（0-0.6A）、伏特表（0-3V）、滑动变阻器（50Ω）、刻度尺、螺旋测微器、导线若干和电键等。 本实验的关键就是要清楚伏安法测电阻的原理， 由于实验中用的电阻丝电阻较小，所以本实验采用安培表外接法。这一点可以让同学讨论，也可以给电路让学生选择。实验中为减小偶然误差，应测量多次取平均值，实验中用滑动变阻器改变导线中的电流和两端的电压。可引导学生讨论滑动变阻器两种接法的特点（滑动变阻器量程选用50Ω）。由于金属的电阻率与温度有关，本实验为防止电阻丝的温度升高，实验中电流不宜过大，所以安培表量程选用0.6A，相应伏特表量程选3V。 准备工作完成后即可开始测量，首先对导线直径和长度进行测量。 测量导线直径用到螺旋测微器。螺旋测微器又叫千分尺，用它测量长度可以精确到0.01mm 。它的刻度由两部分组成,固定刻度最小分度为1mm ,上有半毫米线,可动刻度做在套筒上,一周为50等份.可动刻度旋转2周,在固定刻度上前进或后退1mm ,因此,可动刻度上每一小格表示0.01mm 。测量读数时,可先在固定刻度上读取毫米数;然后再在可动刻度上读小格数(如果看到固定刻度上毫米线中间的半毫米线,说明已是第二圈,应加上50小格),所测长度是可动刻度上读得的小格数乘0.01mm再加固定刻度上读得的毫米数。 测直径时，可以在导线上选三处，在每一处两个相互垂直的方向分别测量一次，共得六个数据，取平均值即为导线直径。 导线长度测量要注意测导线接入电路得有效长度。 测量所得得到的实验数据填写到相应表中，实验数据的记录表格设计，是培养学生收集数据，进行数据处理能力的一个很好的途径。可以引导学生进行设计，也可以让学生先自行设计，然后进行评价。对学生的设计不要过于追求完美，要多作鼓励。即使学生分两张表格也可以。下表仅供参考使用： 截面直径 d(mm) 导线长度 L(m) 电压 U(V) 电流 I(A) 电阻 R(Ω) 电阻率 ρ(Q·m) 1 2 3 平均值 本实验还可以要求学生进行误差分析，以培养学生的精确测量意识和误差必然存在的思想，从而对实验和实验结果有正确的认识。 本实验的误差主要来源于：直径测量、长度的测量、测量电路中电流表及电压表对电阻测量的影响，通电电流大小、时间长短，致使电阻丝发热，电阻率随之的变化。 由于实验采用电流表外接法，所以R测R真，由，所以ρρ真。 至此，整个实验就基本结束了，这个过程中，都是以学生为主，从学生的角度出发，可以使学生学会用伏安法间接测定某种金属导体的电阻率练习使用螺旋测微器测定金属的电阻率制定计划设计实验方案 一、实验目的 1.练习使用螺旋测微器。 2.练习用伏安法测电阻。 3.测定金属的电阻率。 二、实验原理 1.用刻度尺测一段金属丝的长度，用螺旋测微器测丝的直径，计算出金属导线的横截面积。 2.把金属丝接入电路中，用伏安法测金属丝电阻,电路原理如图所示。 3.根据电阻定律，得出金属丝的电阻率。 三、实验器材 金属丝、螺旋测微器、刻度尺、电压表、电流表、直流电压、滑动变阻器、电键、导线。 四、【实验步骤】 1.用螺旋测微器在被测金属导线上的三个不同位置各测一次直径，求出其平均值d. 2.按电路图连接电路,调节滑动变阻器的滑片使其接入电路中的阻值最大. 3.用毫米刻度尺测量接入电路中和被测金属导线的有效长度，反复测量三次，求出其平均值. 4.电路经检测查确认无误后，闭合电键,改变变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U的值，记入记录表格.断开电键，求出导线电阻R的平均值. 5.将测得的R、、d的，代入公式中，计算金属导线的电阻率. 6.拆除电路，整理实验器材. 【实验数据记录及数据处理】 1 2 3 平均值 直径d (m) 长度（m） 电流I（A） 电压U（V） 电阻R（Ω） 电阻率（Ω·m）